Page 132 - O uso das tecnologias assistivas no processo de ensino e aprendizagem de estudantes com necessidades educacionais específicas

CONSIDERAÇÕES FINAIS

A Tecnologia Assistiva no contexto educacional
é essencial para muitos estudantes com deficiência,
evidenciando a necessidade de os professores estarem
preparados para participar deste processo, avaliando,
sugerindo e acompanhando o uso de recursos e
metodologias que tragam autonomia e facilitem a
inclusão desses estudantes.
A proposta de oficina sobre TA para capacitar
professores utilizando a abordagem de Aprendizagem
Baseada em Problemas mostrou-se efetiva para aliar
teoria à prática a partir de casos reais. O momento de
experimentação de recursos de TA trouxe dinamismo e
engajamento. Os participantes puderam vivenciar de
forma prática como a TA traz possibilidades de
autonomia aos estudantes com deficiência nas diversas
atividades do contexto educacional. Percebeu-se que,
neste momento, os participantes refletiram sobre sua
prática docente, as contribuições que a TA pode trazer
e o quanto eles podem ser participativos nesse
processo. Além disso, na busca por soluções para casos
reais os participantes desenvolveram habilidades de
trabalho em equipe e, também, de autoaprendizagem.
Pesquisas futuras podem trazer propostas de
capacitação de professores em TA, com foco nas
necessidades de cada instituição ou de acordo com o
perfil dos estudantes, propondo a experimentação de
recursos específicos em diferentes oficinas, através,

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