Page 128 - O uso das tecnologias assistivas no processo de ensino e aprendizagem de estudantes com necessidades educacionais específicas

recursos simples e de baixo custo e, além disso, pode
haver mais de uma solução para determinado caso, daí
a importância de realizar testes a acompanhar o uso
para verificar sua eficácia.
Por fim, no intuito de verificar a impressão dos
participantes sobre a oficina de Tecnologia Assistiva,
disponibilizou-se um formulário de avaliação no
Moodle ao final da atividade e os participantes foram
convidados a preenchê-lo.

Inicialmente, questionou-se o nível de
conhecimento dos participantes a respeito de
Tecnologia Assistiva, antes de realizar a oficina. A
maioria afirmou ter ouvido falar e conhecer um pouco
a respeito, conforme Figura 4.

Figura 4 – Nível de conhecimento dos participantes em TA antes
da oficina

Fonte: elaborada pelos autores

Questionados sobre o nível de conhecimento
após a realização da oficina, 100% dos participantes
responderam que seu nível de conhecimento em TA
aumentou consideravelmente.

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