Page 123 - O uso das tecnologias assistivas no processo de ensino e aprendizagem de estudantes com necessidades educacionais específicas

período de 10 minutos e seguir para a próxima ilha. Ao
final da experimentação, foram posicionadas em partes
da sala duas caixas, cada uma contendo em seu
interior um dos casos (situação-problema). Um
integrante de cada grupo teve que simular o uso de
uma bengala utilizada por pessoas com deficiência
visual, para chegar até uma das caixas. O integrante do
grupo teve que utilizar uma venda e o restante dos
integrantes de seu grupo teve que guiá-lo de forma
verbal para que ele conseguisse chegar até uma das
caixas. Ao localizar uma das caixas, o grupo acessou ao
caso para o qual deveria encontrar soluções.

Cada grupo recebeu a ficha completa do seu
caso e lhes foi apresentado um breve roteiro para a
busca de soluções de TA no contexto educacional, que
inclui:

• Análise e discussão dos dados sobre o aluno do
caso;
• Leitura de materiais complementares sobre TA
1
disponibilizados no Moodl ;
• Pesquisa em links de referência disponibilizados
no Moodle ;
2
• Pesquisa livre;

1 https://www.assistiva.com.br/
Recursos_Ped_Acessiveis_Avaliacao_ABR2013.pdf
2 https://atfored.com/examples-of-at,
https://www.thingiverse.com/
https://cta.ifrs.edu.br/tecnologia-assistiva/ferramentas-
gratuitas-de-ta/

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