Page 122 - O uso das tecnologias assistivas no processo de ensino e aprendizagem de estudantes com necessidades educacionais específicas

Com os grupos formados, iniciou-se uma
apresentação introdutória sobre Tecnologia Assistiva,
com foco no contexto educacional, trazendo conceitos,
abordando recursos e serviços e apresentando
exemplos de ferramentas de TA que podem ser
utilizadas por estudantes com deficiência. Essa
explanação foi necessária, uma vez que os estudos
analisados e brevemente descritos anteriormente
apontam que os docentes muitas vezes desconhecem
o que é uma tecnologia assistiva e a legislação
pertinente vinculada ao tema. Após a apresentação, os
grupos foram convidados a participar de um momento
de experimentação de recursos de TA. Para tal, foram
utilizadas quatro ilhas de experimentação:

• Ilha 1: notebook com mouses adaptados e
acionadores diversos, teclado com colmeia,
ferramenta de ditado (áudio para texto).
• Ilha 2: leitor de tela, ampliador de tela, lupa
eletrônica, caderno com pauta ampliada e lápis
6B, máquina de escrever em Braille.
• Ilha 3: extensão de navegador para modificar o
esquema de cores de um site, extensão para
facilitar a leitura na web, simuladores (baixa
visão, daltonismo, dislexia).
• Ilha 4: engrossadores de lápis, plano inclinado,
aplicativo que faz tradução para Libras,
ferramentas de Comunicação Aumentativa e
Alternativa (CAA).

Cada grupo pode experienciar, de forma
orientada, o uso dos recursos de cada ilha por um

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