Page 131 - O uso das tecnologias assistivas no processo
de ensino e aprendizagem de estudantes
com necessidades educacionais específicas
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quanto se faz no IFRS, e principalmente tudo a baixo
custo para auxiliar quem precisa. ...”;
“... tema de extrema importância e que nos
possibilitou identificar a existência de um centro
especializado na área, de nossa própria Instituição de
ensino, que efetivamente desenvolve, aplica e utiliza
recursos de baixo custo. Outro ponto fundamental
revelado foi a observação da demanda genuína, das
necessidades reais de cada indivíduo, portanto,
singular, e não apenas o trabalho “no mundo das
ideias”;
“Achei muito interessante, gostei especialmente
de ter tido a oportunidade de experimentar
pessoalmente os materiais de tecnologia assistiva.”;
“... Uniu a teoria com a prática e me
proporcionou novas reflexões e aprendizagens sobre
tecnologias assistivas”.
O feedback dos participantes evidencia a
importância de se promover atividades que
aproximem os professores da Tecnologia Assistiva, sua
aplicação e possibilidades, bem como de exemplos de
casos reais de estudantes que se beneficiam da TA. A
oficina oportunizou o trabalho colaborativo, a
pesquisa, a experimentação e a criatividade, fatores
essenciais na busca por soluções de TA para
estudantes com deficiência.
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