Page 15 - O uso das tecnologias assistivas no processo
de ensino e aprendizagem de estudantes
com necessidades educacionais específicas
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Assistiva ou Ajuda Técnica foi definida pela primeira
1
vez pelo Comitê de Ajudas Técnicas (CAT) , em 2006,
como:
[...] produtos, equipamentos, dispositivos,
recursos, metodologias, estratégias, práticas e
serviços que objetivem promover a
funcionalidade, relacionada à atividade e à
participação da pessoa com deficiência ou com
mobilidade reduzida, visando à sua autonomia,
independência, qualidade de vida e inclusão
social (BRASIL, 2009a, p. 9).
Para Sardenberg e Maia (2019) pensar em TA é
tentar compreender a complexidade desse conceito e
sua transversalidade nas áreas da Ciência e Tecnologia,
Saúde, Educação e outras que lidam direta ou
indiretamente com PcD. Mais ainda, para estes
autores, é possível identificar as possíveis
representações sociais de TA, uma vez que quando o
termo foi definido, os grupos afetados (profissionais de
saúde, educação, pessoas com deficiência e seus pais
e/ou responsáveis) iniciaram conversas, trocas de
informação, elaborando significados para o mesmo.
De acordo com Moscovici (2012, p. 25) “(...) a
teoria das representações sociais fornece o referencial
interpretativo tanto para tornar as representações
visíveis como para torná-las inteligíveis como formas
de prática social”. Portanto, no âmbito da Teoria das
Representações Sociais (TRS), TA é um objeto de
o
1 O CAT foi instituído pela Portaria n 142, de 16 de novembro
de 2006 (BRASIL, 2006).
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