Page 52 - تعزيز نواتج التعلم السادس

‫ناتج التعلم وصف مقاييس النزعة المركزية والمدى‪ ،‬وإيجادها‪ ،‬وتفسيرها‪ ،‬واختيار المقياس الأنسب منها‪.‬‬
‫المؤشر يصف المتوسط الحسابي‪ ،‬والوسيط‪ ،‬والمنوال‪ ،‬والمدى‪ ،‬ويوجدها لمجموعة من القيم المفردة‪ ،‬ويفسر هذه المقاييس في سياق القيم‪.‬‬

‫ارتفاع مباني بالأمتار ‪، 2٤ ، 2٦ ، 2٤ ، 2٦ ، 2٦ ، 2٤ ، 27 ، 2٣ :‬اوجد المنوال لهذه البيانات؟‬ ‫مثال‬
‫‪138‬‬
‫‪26 ،23‬‬ ‫ب‬ ‫‪24 ، 23‬‬
‫‪26 ، 24‬‬ ‫د‬ ‫‪27 ، 23‬‬ ‫أ‬

‫ج‬

‫وصف مقاييس النزعةالمركزية والمدى‪ ،‬وإيجادها‪ ،‬وتفسيرها‪ ،‬واختيار المقياس الأنسب منها‪.‬‬ ‫ناتج التعلم‬
‫المؤشر‬
‫يصف المتوسط الحسابي‪ ،‬والوسيط‪ ،‬والمنوال‪ ،‬والمدى‪ ،‬ويوجدها‬
‫لمجموعة من القيم المفردة‪ ،‬ويفسر هذه المقاييس في سياق القيم‪.‬‬

‫يبين التمثيل بالأعمدة أدناه عدد اللوحات الفنية التي رسمها فيص في السنوات ‪ 1٤٣٥‬ــ ‪ 1٤٣8‬هـ‬
‫ماالمتوسط الحسابي لعدد اللوحات التي رسمها فيصل لكل سنة ؟‬

‫مثال‬
‫‪139‬‬

‫ب ‪11‬‬ ‫‪9‬‬ ‫أ‬
‫د ‪14‬‬ ‫‪10‬‬ ‫ج‬

‫ناتج التعلم وصف مقاييس النزعةالمركزية والمدى‪ ،‬وإيجادها‪ ،‬وتفسيرها‪ ،‬واختيار المقياس الأنسب منها‪.‬‬

‫يصف المتوسط الحسابي‪ ،‬والوسيط‪ ،‬والمنوال‪ ،‬والمدى‪ ،‬ويوجده لمجموعة من القيم المفردة‪ ،‬ويفسر هذه المقاييس في سياق‬
‫المؤشر القيم‪.‬‬

‫المدى للبيانات الممثلة بالنقاط يف الشكل أدناه هو‬

‫مثال‬
‫‪140‬‬

‫ب ‪13‬‬ ‫‪12‬‬ ‫أ‬
‫د ‪15‬‬ ‫‪14‬‬ ‫ج‬