Page 110 - seni teater_BG_KLS_I_Rev

C. Prosedur Kegiatan

Kegiatan 1

Mengamati Pengalaman Emosi dan Peristiwa

Tujuan kegiatan : 1. Peserta didik mengamati, merespons, dan meniru
berbagai emosi dan peristiwa.

2. Peserta didik mengenali pengalaman emosi dan
peristiwa.

3. Peserta didik menceritakan/memberi komentar emosi

dan peristiwa.
Elemen : Mengalami dan mereleksikan
Alokasi waktu : 8 × 35 menit

Kemampuan fondasi : Kematangan emosi yang cukup untuk berkegiatan di
lingkungan belajar dan pengembangan keterampilan

motorik.

1. Persiapan Mengajar

Halo, Sahabat Guru! Pembelajaran pada Bab II ini difokuskan pada permainan tablo.
Sebelum peserta didik dapat memainkan tablo, mari kita persiapkan secara bertahap
mulai dari Kegiatan 1 ini agar peserta didik dapat memahami apa itu tablo, mau

berlatih sambil bermain, dan mengingat pengalaman melalui gerak. Yuk, persiapkan
hal-hal berikut agar Sahabat Guru dapat lebih maksimal dalam mengajar nanti!

a. Bacalah instruksi pada kegiatan pengajaran sebagai referensi. Selain itu, Sahabat
Guru juga bisa mencari foto atau video adegan tablo di internet.

b. Bacalah secara ringkas materi tablo yang ada pada bagian Bahan Bacaan Guru.

c. Siapkanlah alat dan bahan yang diperlukan dalam kegiatan pengajaran.

d. Siapkanlah daftar peraturan kelas yang nantinya disepakati bersama peserta didik.

K
k
e
MI
S

/
D
l
R
e
i

s
i
v
i

I
a
s
di
s
(
E
n
a
u
G
u
r
u
8
9
98 Panduan Guru Seni Teaterr untuk SD/MI Kelas I (Edisi Revisi))
P
d
n
a
S

e
t
u
u
t
n
i
n
e

a
e
T