Page 133 - seni teater_BG_KLS_I_Rev

3. Kegiatan Pembelajaran Alternatif

Sahabat Guru, lakukanlah kegiatan alternatif berikut apabila ada peserta didik atau
kelompok yang merasa kesulitan mengikuti kegiatan kali ini.

a. Bimbinglah peserta didik saat membagi peran dalam kelompoknya.

b. Mintalah peserta didik memanfaatkan benda-benda yang ada di sekitarnya,
misalnya sapu, penghapus, kain perca, dan kardus bekas.

c. Ajaklah peserta didik membuat properti drama sederhana dari benda atau bahan
yang ada di sekitarnya, misalnya membuat boneka dari kain perca dan mobil-

mobilan dari kardus bekas.
d. Ikutilah langkah pembelajaran yang sama seperti yang telah dipaparkan di atas.

D. Interaksi dengan Orang Tua/Wali dan Masyarakat

Interaksi guru dengan orang tua/wali dapat dilakukan melalui buku kerja sama

peserta didik dan orang tua. Isi buku tersebut terdapat pada bagian Lembar Kegiatan
Peserta Didik di akhir bab ini. Pada kegiatan seni teater di sekolah, peserta didik
tidak diberi tugas yang menuntutnya untuk dapat membaca teks panjang, menulis,

dan menghitung. Kegiatan seni teater di sekolah didesain dalam bentuk permainan-
permainan.

Dalam pembelajaran seni teater pada bab ini, orang tua terlibat dalam kesuksesan
perkembangan anak. Keterlibatan tersebut adalah sebagai berikut.

Pertama, saat peserta didik diminta mengisi Lembar Kerja Peserta Didik, peserta
didik dapat meminta bantuan orang tua untuk memberikan tanda centang (✔) atau
tanda silang (X) pada peristiwa yang sudah atau belum berhasil ditiru. Pada lembar

tersebut juga terdapat catatan guru dan orang tua. Sahabat Guru dapat memberi
pesan atau motivasi kepada peserta didik yang perlu diketahui oleh orang tua/wali.

Kedua, saat melakukan kegiatan membaca cerita dan memilih bacaan yang
cocok, peserta didik meminta bantuan orang tua/wali. Kegiatan ini mendukung
perkembangan fondasi anak, yaitu kematangan emosi yang cukup untuk berkegiatan

di lingkungan belajar, pengembangan keterampilan motorik, serta keterampilan
bahasa yang memadai untuk berinteraksi sehat dengan teman sebaya dan individu
lainnya.

a
i
n
m
B
e
r
1
2
1
bl

T
a

I

b I
Bab II Serunya Bermain Tabloo 121
B
a
n
y
a
u
S
e
r