Page 130 - seni teater_BG_KLS_I_Rev

4) Berikanlah pemahaman kepada peserta didik bahwa saat mementaskan
pertunjukan, mereka harus memperhatikan aspek improvisasi gerak dan suara,
ekspresi, serta bloking.

Bermain Tablo

Sahabat Guru, ini adalah kegiatan akhir pada bab ini, yaitu menyajikan hasil kerja

kelompok. Yang perlu diperhatikan adalah kesiapan peserta didik dan kelompoknya
untuk menyajikan karyanya, antara lain aspek kekompakan, artistik, ekspresi, dan
bloking. Langkah-langkah kegiatannya adalah sebagai berikut.

1) Tentukanlah ruang ekspresi sebagai tempat peserta didik untuk menyajikan hasil
karyanya. Sahabat Guru dapat mengondisikan kelas dengan cara meminta semua

peserta didik menghadap ke depan atau membentuk formasi setengah lingkaran
dengan ruang kosong di depannya sebagai ruang berekspresi.

2) Undilah urutan penampilan kelompok.

3) Berilah waktu beberapa saat kepada kelompok yang akan tampil untuk
mempersiapkan pementasan.

4) Mintalah kelompok penonton untuk menghargai kelompok yang sedang tampil
dan memberikan tepuk tangan pada akhir pementasan.

5) Hendaknya Sahabat Guru mendokumentasikan pementasan setiap kelompok
dalam bentuk foto atau video.

6) Lakukanlah kegiatan ini sampai semua kelompok mendapatkan giliran tampil.

c. Kegiatan Penutup

Releksi

Setelah kegiatan pembelajaran selesai, ingatkan peserta didik untuk mengerjakan

Lembar Kerja Peserta Didik Kegiatan 3 bersama orang tua. Setelah lembar kerja
dikumpulkan, bentuklah formasi melingkar untuk duduk bersama dengan peserta
didik. Sahabat Guru dapat menjelaskan secara singkat materi bermain tablo kepada
peserta didik.

Berikanlah waktu kepada peserta didik untuk menyampaikan perasaannya dan

menjelaskan apa yang sudah mereka peroleh setelah mengikuti rangkaian kegiatan
pada pembelajaran kali ini. Terakhir, ajukanlah pertanyaan releksi kepada peserta
didik, antara lain sebagai berikut.

e
K
MI
s
a
l
/
u
k

D
S
t

v
e
R
i
s
i

E
(
I
i
s
di
n
a
u
d
u
G
n
n
1
1
118 Panduan Guru Seni Teaterr untuk SD/MI Kelas I (Edisi Revisi))
a
P
8
r
t
a
e
u

e
T
e
S
u

i
n