Page 159 - seni teater_BG_KLS_I_Rev

d. Catatlah jenis-jenis ekspresi yang Sahabat Guru ketahui, misalnya senang, sedih,
marah, mengantuk, semangat, dan malas.

e. Setelah itu, catatlah gerak tubuh, suara, dan mimik orang yang sedang senang,
sedih, marah, mengantuk, semangat, dan malas. Tujuannya agar Sahabat Guru

ingat jenis-jenis ekspresi dan cara memperagakannya. Dengan demikian, saat
nanti Sahabat Guru mengajar di hadapan peserta didik, Sahabat Guru dapat
langsung memandu dan memberi contoh. Misalnya, ekspresi senang adalah
tersenyum, berkata “hore”, dan melompat.

2. Kegiatan Pengajaran

Sahabat Guru, kegiatan kali ini bertujuan untuk mengingatkan peserta didik tentang
ekspresi atau emosi yang pernah dialami dan dilihatnya. Selain itu, kegiatan ini juga
bertujuan untuk mengasah imajinasi dan memberi kesempatan peserta didik untuk

merasakan sensasi panggung, serta melatih sikap percaya diri dan menghargai
sesama. Ini adalah langkah awal belajar pantomim. Sebelum peserta didik
menggunakan bahasa isyarat untuk bercerita, peserta didik harus berlatih bercerita

sambil memperagakan cerita.

a. Kegiatan Pembukaan

Pengantar dan Pengaturan Kelas

Sahabat Guru hendaknya menyampaikan tujuan pembelajaran kali ini kepada peserta
didik, yaitu agar peserta didik dapat mengingat ekspresi yang pernah mereka alami
dalam kehidupan sehari-hari dan memperagakan berbagai macam ekspresi. Setelah

itu, Sahabat Guru dapat melakukan penilaian sebelum pembelajaran.

Sebelum pembelajaran dimulai, Sahabat Guru dapat memberi penilaian sebelum
pembelajaran. Sahabat Guru dapat menggunakan pertanyaan berikut atau dapat
memodiikasinya sesuai dengan kondisi peserta didik dan lingkungan di sekitar.

1) Gerakan apa yang kamu ingat ketika minum?

2) Gerakan apa yang kamu ingat ketika makan?

3) Ayo, praktikkan gerakan minum dan makan!

n
i
P

r
e
a
m
a
1
i
7
4
t
n
m
o
I
I

B
Bab III Serunya Bermain Pantomimm 147
b I
a
S
a
y
B

r
e
n
u