Page 48 - seni teater_BG_KLS_I_Rev
P. 48
kepada peserta didik, kenalkan nama-nama wayang dengan menuliskannya di papan
tulis. Setelah itu, bagikan kertas yang sudah dipotong kepada peserta didik.
Selanjutnya, peserta didik mencari pasangan yang sesuai dengan potongan
nama wayang. Strategi mencari pasangan ini merupakan kegiatan permainan cermin
ekspresi. Sahabat Guru juga dapat menggunakan nama pahlawan untuk membentuk
kelompok.
Permainan cermin ekspresi ini bertujuan untuk: (1) mengetahui berbagai
macam ekspresi dari pengalaman pribadi, (2) mengetahui berbagai macam ekspresi
berdasarkan pengamatan terhadap orang-orang di sekitarnya, dan (3) membangun
rasa percaya diri peserta didik.
a. Kegiatan Pembukaan
Pengantar dan Pengaturan Kelas
Sahabat Guru, pada awal kegiatan pembuka, sampaikanlah tujuan pembelajaran
kepada peserta didik. Tujuan pembelajaran kali ini adalah peserta didik dapat
mengingat dan meniru gerak, suara, serta emosi yang pernah dialami dan diamati
dalam kehidupan sehari-hari.
Selanjutnya, hubungkanlah kegiatan permainan cermin ekspresi ini dengan
kegiatan sebelumnya, yaitu olah gerak. Pada pertemuan sebelumnya, peserta didik
melakukan olah gerak secara bersama-sama dalam kelompok besar. Pada pertemuan
ini, peserta didik akan meniru gerakan temannya.
Introduksi
Sebelum melakukan pembelajaran inti, Sahabat Guru dapat melakukan kegiatan
introduksi berikut ini. Tujuannya adalah untuk mengingat berbagai macam
ekspresi yang pernah dialami dan diamati peserta didik.
1) Sahabat Guru dapat memberi pertanyaan kepada peserta didik, “Apakah kalian
pernah merasa sedih, gembira, terharu, atau kesal?”.
2) Setelah itu, jelaskan bahwa dalam kehidupan sehari-hari, semua orang pasti
pernah mengalami hal tersebut. Hal ini wajar dan manusiawi. Akan tetapi, kita
harus tetap dapat mengendalikan diri.
3) Tunjukkan salah satu gambar dengan ekspresi tertentu.
36 Panduan Guru Seni Teaterr untuk SD/MI Kelas I (Edisi Revisi))
3 6 P a n d u a n G u r u S e n i T e a t e u n t u k S D / MI K e l a s I ( E di s i R e v i s i
