Page 46 - seni teater_BG_KLS_I_Rev

Skor Konsentrasi dalam Bermain Bergerak Bebas

Skor 1 Peserta didik tidak bisa fokus Peserta didik tidak kreatif dalam

dalam permainan dan tidak mau permainan dan tidak mau tampil di
mengekspresikan peran yang dimainkan. atas panggung.

3. Kegiatan Pembelajaran Alternatif

Apabila ada kendala dalam melakukan keempat kegiatan di atas, Sahabat Guru dapat

memilih kegiatan alternatif. Sahabat Guru dapat melakukan kegiatan mendongeng
dengan memainkan boneka tangan atau membaca dongeng lokal tanpa meng-
gunakan boneka tangan. Langkah-langkah kegiatannya adalah sebagai berikut.

a. Lakukan kegiatan mendongeng dengan memainkan boneka tangan atau
membaca dongeng lokal tanpa menggunakan boneka tangan.

b. Bimbinglah peserta didik untuk menyebutkan tokoh dan karakter yang ada pada

dongeng tersebut.

c. Tanyakanlah perasaan peserta didik setelah melakukan kegiatan tersebut.

Kegiatan 2
Ayo, Bermain Cermin Ekspresi!

Tujuan kegiatan : 1. Peserta didik mengenali pengalaman emosi selama
proses berseni teater.

2. Peserta didik menceritakan/memberi komentar gerak
tubuh dan ekspresi teman dalam permainan.

3. Peserta didik memperoleh dampak positif berupa
sikap kreatif dan dapat bekerja sama.

Elemen : Mereleksikan
Alokasi waktu : 6 × 35 menit

Kemampuan fondasi : Keterampilan sosial dan bahasa yang memadai untuk
berinteraksi sehat dengan teman sebaya dan individu
lainnya serta pengembangan keterampilan motorik.

MI
K
e
/
k

D
S
R
e
i

s
i
v
i
s
s

l
a
E
di
I
(
n
a
u
G
u
r
u
4
3
34 Panduan Guru Seni Teaterr untuk SD/MI Kelas I (Edisi Revisi))
P
d
n
a
S

e
t
u
u
t
n
i
n
e

a
e
T