Page 49 - seni teater_BG_KLS_I_Rev
P. 49
4) Sahabat Guru dapat bertanya, “Ekspresi apakah ini?”; “Apakah kamu pernah
mengalaminya?”; “Kapan kamu mengalaminya?”.
5) Selanjutnya, bimbinglah peserta didik untuk mempraktikkan ekspresi yang
pernah dialaminya.
6) Berilah pertanyaan, “Apakah kamu pernah mendengar suara binatang?” atau
“Binatang apa saja yang pernah kamu lihat dan dengar suaranya?”.
7) Sahabat Guru dapat memberi contoh beberapa suara manusia. Misalnya, saat
tertawa, manusia berbunyi hahaha atau hihihi.
8) Mintalah peserta didik untuk mempraktikkannya. Sahabat Guru juga dapat
bertanya, “Bagaimana kamu tertawa?” atau “Bagaimana kamu menangis?”.
9) Bimbinglah peserta didik mengingat nama-nama binatang. Sahabat Guru
dapat memberi instruksi seperti berikut.
Siapa yang pernah mendengar suara ayam?
Bagaimana suara ayam? Kukuruyuk, petok, petok, petok!
Siapa yang pernah mendengar suara bebek?
Bagaimana suara bebek? Wek, wek, wek!
Siapa yang pernah mendengar suara kucing?
Bagaimana suara kucing? Meong, meong, meong!
10) Bimbinglah peserta didik untuk berkelompok sesuai nama wayang.
b. Kegiatan Inti
Setelah melakukan kegiatan introduksi, Sahabat Guru dapat melakukan kegiatan inti
berikut ini.
1) Berilah waktu 5 menit kepada peserta didik untuk mencari pasangannya. Sahabat
Guru dapat membimbing mereka untuk menemukan pasangannya.
2) Bimbinglah peserta didik untuk membentuk formasi berhadapan dengan
pasangannya.
3) Sahabat Guru dapat memberi contoh ekspresi yang disertai gerak dan suara,
misalnya ekspresi saat makan kue yang enak atau tidak enak.
Bab I Mengenal Dunia Teaterr 37
B a b I Me n ge n a l D u n i a T e a t e 3 7
