Page 82 - Bahasa_Indonesia_BG_KLS_I_Rev
P. 82

Kriteria
                    Alur Tujuan   Ketercapaian                                                  Sumber
                   Pembelajaran     Tujuan      Pokok Materi       Aktivitas         Kosakata   Belajar
                                  Pembelajaran

                Menulis Menuliskan   Peserta didik   Huruf kapital   Peserta didik menuliskan huruf   Buku Siswa
                suku kata pada kata­   mampu   ‘H’, huruf kecil   ‘H’ dan ‘h’ dengan melihat   Kartu
                kata yang sering   merangkai huruf   ‘h’, dan suku   contoh pada Buku Siswa.   huruf
                ditemui.         ‘H’ dan ‘h’ dengan   kata ‘ha­‘, ‘hi­‘,   Melengkapi kata yang sering
                                 huruf vokal lain   ‘hu­’   ditemui sehari­ hari dengan        Kartu suku
                                 dengan tepat.              suku kata yang diawali dengan      kata
                                                            huruf ‘h’.






                Membaca dan      Peserta       Gambar “Di   Peserta didik mengamati            Buku
                Mengamati        didik dapat   Taman Kota”  gambar, lalu menjawab              Siswa
                Mengakses,       memahami,                  pertanyaan guru tentang            Gambar
                menyimpulkan, dan   menyimpulkan,           gambar.                            lain yang
                menghubungkan    dan mengaitkan                                                serupa
                informasi pada   hal yang
                gambar dengan    dilihat pada
                kesehariannya.   gambar dengan
                                 pengalamannya
                                 sendiri dengan
                                 baik.

                Berbicara        Peserta didik   Gambar     Peserta didik dibacakan judul   bisa  Buku
                Menjawab         mampu         sampul cerita   pada gambar, mengamati          Siswa
                pertanyaan guru   menanggapi   “Caca Bisa”  gambar, lalu menjawab
                tentang gambar   orang lain                 pertanyaan yang dibacakan
                dengan volume    dengan jelas               guru tentang gambar.
                suara yang cukup   dan santun.
                jelas dan santun.




                Menulis          Peserta didik   Cerita     Peserta didik dibacakan cerita   Roda bantu   Buku
                Menuliskan atau   menuliskan   bergambar    dan mengamati gambar,   Pelan­pelan   Siswa
                menggambarkan    simpulannya   “Caca Bisa”  lalu menggambarkan     Mencoba
                simpulan dari    terhadap awal,             simpulannya terhadap cara
                bacaan dalam     tengah, akhir              Caca naik sepeda.
                pengatur grafis   bacaan dengan
                sederhana.       tepat


                Menulis Menuliskan  Peserta didik   Nama teman   Peserta didik mengenali       Buku
                huruf pada kata­  dapat menulis   di papan  nama teman atau nama               Siswa
                kata yang sering   nama orang   nama kelas  tokoh pada bab II Buku Siswa       Papan
                ditemui.         yang diawali               yang diawali dengan huruf ‘c’,     nama di
                                 dengan huruf               lalu belajar menuliskannya.        kelas
                                 ‘c’ dengan arah
                                 yang benar.









                 70     Panduan Guru Bahasa Indonesia: Aku Bisa! untuk SD/MI Kelas I (Edisi Revisi)
   77   78   79   80   81   82   83   84   85   86   87