Page 147 - seni tari_BG_KLS_I_Rev
P. 147
e. Asesmen
Guru mengobservasi tanggapan peserta didik, dan dapat memperoleh kesimpulan
kelompok yang memiliki kerapian, kekompakan, dan hafalan, seperti contoh berikut.
Tabel 1.23 Instrumen Penilaian Sumatif
No. Nama Peserta Kesimpulan
Didik
Kerapihan Kekompakan Keindahan
1. Kelompok 1 3 3 3
2. Kelompok 2 3
3. Kelompok 3 3 3
4. Kelompok 4 3
5. Kelompok 5 3 3
6. Dst
Guru dapat menyimpulkan memberi apresiasi atas hasil kerja kelompok dengan
memberi bintang atau humpers untuk peserta didik.
f. Tindak lanjut
Guru dapat releksi dan evaluasi hasil pementasan dan memberi apresiasi dalam
bentuk berbagai hal sesuai dengan karakteristik, kondisi, dan budaya sekolah. Guru
menyimpulkan bahwa kegiatan pembelajaran ini akan dilanjutkan dengan mengenal
unsur gerak tari.
ReŖerèi
Peserta didik dapat mengisi lembar penilaian diri setelah selesai melaksanakan
pertunjukan tari di depan penonton. Berikut adalah contoh lembar penilaian diri
peserta didik.
Bab I | Bergerak dengan Rangsangan 125
