Page 16 - seni tari_BG_KLS_I_Rev
P. 16
A. Pendahuluan
1. Latar Belakang
Buku ini merupakan panduan guru dalam melakukan aktivitas pembelajaran seni tari
untuk peserta didik Sekolah Dasar Kelas 1. Buku ini terbagi menjadi dua bab, setiap
bab terdiri atas empat sampai enam belas kali pertemuan. Setiap bab memiliki topik
aktivitas dengan memperhatikan capaian pembelajaran yang dimulai dengan elemen
mengalami, mereleksikan, berpikir dan bekerja artistik, menciptakan, serta berdampak.
Untuk mencapai pembelajaran di kelas 1, capaian pembelajaran akan diturunkan ke
dalam beberapa tujuan pembelajaran sesuai dengan elemen-elemennya. Kemudian,
disusun alur tujuan pembelajaran yang menggambarkan cakupan dan tahapan-
tahapan pembelajaran sampai akhir fase. Alur tujuan pembelajaran (ATP) yang ada
pad buku ini adalah contoh yang dapat dimodiikasi sesuai dengan kebutuhan guru
peserta didik, dan sekolah masing-masing.
Bab 1 mempelajari tentang mengekspresikan diri ke dalam gerak tari dengan
berbagai rangsangan. Dilanjutkan dengan bab 2 tentang kesadaran tubuh peserta
didik dalam menghasilkan gerak, sehingga peserta didik dapat membedakan gerak
sehari-hari dan gerak tari. Berikut peta konsep yang dapat memudahkan guru
menggunakan buku ini dalam melakukan aktivitas dan penekanannya pada bab
masing-masing.
Bergerak dengan
Bab 1 Rangsangan
Gagasan/
Audio Visual
Cerita
Gerak dari Berbagai
Rangsangan
2 Panduan Guru Seni Tari untuk SD/MI Kelas I (Edisi Revisi)
