Page 39 - matematika_BG_KLS_I_Rev

Langkah-Langkah Pembelajaran

Menemukan Cara Menghitung,
1 Eksplorasi Awal 2 Membaca, dan Menulis Bilangan
sampai dengan 50

4 Ayo Berlatih 3 Ayo Mencoba

Gambar 1.2 Langkah-Langkah Pembelajaran Subbab A

1. Eksplorasi Awal

● Bapak/Ibu Guru meminta peserta didik untuk mengamati gambar pada
halaman awal bab.

● Bapak/Ibu Guru dapat membacakan cerita tentang “Loker Baru di Kelas
Malosi”.
● Setelah membacakan cerita, Bapak/Ibu Guru dapat memberikan
pertanyaan yang mengasah rasa ingin tahu peserta didik.

a. Berapa banyak siswa di kelas Malosi?

b. Bagaimana cara kalian mendapatkan jawabannya?
● Bapak/Ibu Guru dapat memberikan kesempatan kepada peserta didik
untuk menemukan jawabannya, kemudian menjelaskan hasil temuannya.

Banyak tas menunjukkan banyak siswa. Banyak siswa di kelas Malosi
adalah 26. Nilai tersebut disimpulkan dari 24 tas di loker ditambah dua
anak yang akan meletakkan tasnya.
Ada kemungkinan bahwa jawaban peserta didik beragam. Ketika ada
peserta didik yang memberikan jawaban berbeda, Bapak/Ibu Guru dapat
meminta peserta didik tersebut untuk menjelaskan alasannya.

2. Menemukan Cara Menghitung, Membaca, dan Menulis Bilangan sampai
dengan 50

● Pada pertemuan sebelumnya, Bapak/Ibu Guru dapat menginformasikan
kepada semua peserta didik untuk membawa
a. 20–30 potongan lidi sama sama panjang atau stik es krim

b. tiga karet gelang untuk mengikat

1 Ayo Membilang sampai dengan 50 23