Page 104 - Seni-Tari-BG-KLS-II

c) Guru meminta peserta didik untuk berdiskusi secara berkelompok. Jika
anggota kelompok berjumlah genap, guru dapat menugaskan peserta
didik untuk berdiskusi secara berpasangan, namun jika kelompok
berjumlah ganjil, guru dapat membagi peserta didik dengan jumlah
yang variatif.

d) Guru menugaskan setiap tim diskusi untuk mendiskusikan jawaban
yang telah mereka tulis di lembar kerja, lalu mempraktikkan 1 gerak
di tempat dan 1 gerak berpindah tempatmenggunakan 1 arah gerak
yang telah mereka gambar. Di dalam kegiatan diskusi ini, guru perlu
diskusi.

e) Guru meminta setiap tim diskusi untuk menampilkan hasil diskusinya di
hadapan peserta didik yang lain.
f) Guru bertanya pada peserta didik, apa yang peserta didik pahami
tentang gerak di tempat dan gerak berpindah tempat.

g) Guru memberikan pendalaman materi tentang gerak di tempat dan
gerak berpindah tempat dalam tari, dengan memberikan contoh gerak
tari sederhana, atau menampilkan video tari yang mengandung gerak di
tempat dan gerak berpindah tempat.

h) Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengajukan
pertanyaan

3) Kegiatan Penutup
a) Guru bersama-sama dengan peserta didik menyimpulkan materi gerak
di tempat dan gerak berpindah tempat yang telah dipelajari.

b) Guru memilih peserta didik secara acak untuk mengungkapkan
pengalaman yang dirasakan setelah mengikuti pembelajaran.

c) Guru menyampaikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan di
pertemuan berikutnya.
d) Guru menutup pembelajaran dengan salam.

c. Kegiatan Pembelajaran Alternatif

Kegiatan pembelajaran alternatif yang dapat digunakan guru dalam materi gerak
di tempat dan gerak berpindah tempat ini yaitu menggunakan metode bermain.
Guru membagi peserta didik ke dalam dua kelompok besar berdasarkan
jenis kelamin. Peserta didik laki-laki berperan sebagai katak dan peserta didik
perempuan berperan sebagai kupu-kupu. Guru perlu menyiapkan musik sebagai
pendukung kegiatan pembelajaran. Lalu peserta didik diminta bergerak sesuai
dengan komando guru. Jika guru mengatakan “katak bergerak”, kelompok katak
harusbergerak berpindah tempat dan ketika guru berkata “katak di tempat”,

90 Buku Panduan Guru Seni Tari untuk SD Kelas II