Page 93 - Seni-Tari-BG-KLS-II

3) Kegiatan Penutup
a) Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi yang telah dipelajari
dengan cara tanya jawab.

b) Guru meminta peserta didik secara bergiliran untuk mengungkapkan
satu kata yang menggambarkan kegiatan pembelajaran yang telah
dilakukan.

c) Guru memberikan pujian atas semangat peserta didik selama
pembelajaran dan menginformasikan materi yang akan dipelajari di
pertemuan selanjutnya.
d) Guru menutup pembelajaran dengan salam.

c. Kegiatan Pembelajaran Alternatif

Sebagai kegiatan alternatif, dalam mengajarkan tentang tenaga dalam gerak

peserta didik secara berpasangan. Setiap pasangan menuliskan nama anggota
serta tema yang akan diberikan untuk kelompok lain di dalam sebuah bola
kertas. Selanjutnya, guru memberikan hitungan 1-10 untuk saling melemparkan
bola kertas tersebut. Di hitungan ke 10, bola berhenti dilemparkan dan setiap
pasangan diperbolehkan untuk melihat tema yang didapatkannya. Guru
memberikan penjelasan tentang unsur tenaga dalam tari, dilanjutkan dengan
menugaskan setiap peserta didik secara berpasangan untuk memperagakan
gerakan yang sesuai dengan tema yang diberikan kelompok lain. Tiap-tiap
peserta didik harus melakukan gerak dengan penggunaan tenaga yang berbeda.
Sebagai contoh, jika peserta didik X memperagakan gerak dengan aliran tenaga
yang kuat, peserta didik Y harus memperagakan gerak dengan aliran tenaga
lembut. Setiap pasangan memperagakan penggunaan tenaga dalam gerak
secara bergiliran sesuai dengan kesiapan kelompok.

C. Prosedur Kegiatan Pembelajaran 3

Materi: Waktu dalam Gerak Tari

1. Materi Pokok Pembelajaran

Gerak sebagai unsur utama tari akan selalu berhubungan dengan unsur ruang,
tenaga, dan waktu. Pada pertemuan 1 dan 2 telah dipaparkan tentang unsur

ruang dan tenaga dalam tari sehingga di kegiatan pembelajaran ke-3 ini, materi
pembelajaran difokuskan pada unsur waktu dalam gerak tari. Unsur waktu

di dalam tari meliputi durasi tari (berapa lama tari tersebut berlangsung) dan
durasi gerak/tempo dalam setiap gerakan yang ada dalam sebuah karya tari.
Setiap tari akan memiliki durasi yang berbeda-beda tergantung kebutuhan

Unit Pembelajaran 2 Membuat Gerak Tari Sederhana 79