Page 101 - Microsoft Word - méthode Coué

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Et, comme moi, physiquement, moralement, vous serez guéris. La vie
vous paraîtra meilleure, plus belle. Cela, n'est-ce pas, vaut bien la

peine d'essayer !
M. BURNAT-PROVINS.

L'Éducation telle qu'elle devrait être

Chose qui peut sembler paradoxale au premier abord, l'éducation de
l'enfant doit commencer avant sa naissance. En effet, si une femme
qui a conçu depuis quelques semaines se fait dans l'esprit l'image du

sexe de l'enfant qu'elle mettra au monde, des qualités physiques et
morales qu'elle désire lui voir posséder, et qu'elle continue, pendant

le temps de la gestation, à se faire la même image, l'enfant aura
vraisemblablement le sexe et les qualités imaginés.

Les femmes spartiates n'engendraient que des enfants robustes, qui

devenaient plus tard des guerriers redoutables, parce que leur plus
grand désir était de donner de tels hommes à la patrie : tandis qu'à
Athènes les femmes avaient des enfants intellectuels chez lesquels

les qualités de l'esprit l'emportaient de cent coudées sur les qualités
physiques.

L'enfant ainsi procréé sera donc apte à accepter facilement les

bonnes suggestions qui lui seront faites et à les transformer en
autosuggestions qui détermineront plus tard la conduite de sa vie.

Car il faut savoir que toutes nos paroles, tous nos actes ne sont que le
résultat d'autosuggestions causées la plupart du temps par la
suggestion de l'exemple ou de la parole.

Que doivent donc faire les parents et les maîtres pour éviter de

provoquer de mauvaises autosuggestions et en provoquer de bonnes
chez les enfants ? Être toujours avec eux d'une humeur égale, leur
parler d'un ton doux, mais cependant ferme. On les amène ainsi à

obéir sans même qu'ils aient la tentation de résister.

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