Page 33 - Pengembangan Kepribadian Guru

dengan sikap progresif meyakini bahwa hari ini harus lebih baik daripada
hari kemarin. Mereka memandang pengalaman masa lalu sebagai bahan
evaluasi untuk terus memperbaiki diri.
Sebuah peribahasa menyatakan, “Pengalaman adalah guru terbaik”, te-
tapi akan lebih baik jika seseorang segera belajar dari orang yang memi-
liki pengalaman lebih luas agar dapat berubah menjadi lebih baik dengan
lebih cepat. Maxwell (2015: 205) juga memberikan keyakinan memaknai
masa depan dengan menyatakan, “Tidak ada masa depan dalam kemajuan
pekerjaan apa pun. Hanya manusia yang memiliki masa depan.”

3. Kepribadian Guru Produktif

Sikap produktif merupakan kepribadian yang senantiasa berusaha melaku-
kan yang terbaik, baik dalam proses maupun hasil sehingga menciptakan
per ubahan yang signifikan. Sikap ini menuntut adanya kemajuan signifikan
dalam setiap langkah kehidupan, proses kerja, dan tuntutan kinerja. Seorang
guru yang produktif bekerja keras untuk menghasilkan inovasi dan kreativitas
yang terus berkembang. Ia tidak akan menggunakan metode yang sama
untuk memperoleh hasil yang berbeda.
Guru produktif senantiasa berpikir progresif dan berupaya mencapai hasil
yang optimal. Selain itu, guru produktif mendorong siswanya untuk
mengembangkan rasa ingin tahu, mempelajari hal-hal baru, dan terus
berinovasi tanpa merasa puas dengan hasil yang sudah dicapai. Seperti
yang diungkapkan oleh H. Nelson Jackson,

“Saya tidak percaya kita bisa menyelesaikan tugas hari ini dengan metode
hari kemarin dan besok masih bisa tetap bersaing di masa depan.”

4. Kepribadian Guru Proyektif

Sikap proyektif merupakan kualitas kepribadian seseorang yang cenderung
positif dan efektif dalam menghadapi berbagai permasalahan serta kesu-
litan. Guru dengan sikap proyektif senantiasa berinteraksi dengan siswa
secara penuh kasih sayang, menggunakan bahasa hati, dan menunjukkan
kesabaran, ketulusan, serta dedikasi dalam menjalankan profesinya.

Bab 1 Pendahuluan 17