Page 29 - Pengembangan Kepribadian Guru

Konsep ATM (amati, tiru, dan modifikasi) diterapkan agar modifikasi
tersebut dapat disesuaikan dengan kebutuhan dan keadaan pada tingkat
lokal. Adopter bukan sekadar adaptasi, melainkan juga mengadopsi inovasi
sesuai dengan situasi dan waktu terjadinya perubahan tersebut. Kelompok
adopter ini juga jumlahnya tidak banyak, hanya sekitar 13,5% dari populasi.
Jika persentase ini diterapkan pada jumlah guru, yaitu 13,5% dari 3,7 juta
guru, akan terdapat sekitar 499.500 guru yang berperan sebagai garda ter-
depan dalam mengadopsi dan menyebarluaskan perubahan serta inovasi
pendidikan. Dengan jumlah unit sekolah yang mencapai 436.707 dari
tingkat TK hingga SLTA, rata-rata terdapat sekitar 1,14 guru adopter di
setiap sekolah. Hal ini sejalan dengan pernyataan Jack Welch, “Jika Anda
memilih orang yang tepat dan memberi mereka kesempatan untuk mengembangkan
sayap—dengan memberi kompensasi yang layak—Anda hampir tidak perlu me-
ngelola mereka.” Inilah esensi dari menemukan individu yang tepat dalam
suatu perubahan.

3. Early Majority: Deliberate

Kelompok early majority bukanlah yang pertama mengadopsi perubahan, tetapi
juga bukan yang terakhir meninggalkan hal-hal yang sudah usang. Sesuai
dengan ungkapan, “Be not the first by which the new is tried, nor the last to lay the old
aside,” kelompok ini berada di tengah-tengah dalam proses adopsi perubahan.
Mereka cenderung mengamati terlebih dahulu sebelum mengikuti jejak
orang lain yang telah menunjukkan hasil yang sempurna.
Secara umum, kelompok early majority mengadopsi perubahan lebih
cepat dibandingkan kelompok mayoritas lainnya. Kelompok ini menca-
kup sekitar 34% dari populasi dan memiliki respons terhadap perubahan

yang berada di posisi menengah—tidak terlalu cepat, tetapi juga tidak
terlalu lambat. Jika jumlah guru di Indonesia mencapai sekitar 3,7 juta
orang, guru yang merespons perubahan diperkirakan sebanyak 1.258.000
guru. Apabila angka tersebut dibagi dengan total 436.707 unit sekolah
dari tingkat TK hingga SLTA di Indonesia, rata-rata terdapat 2,88 guru di
setiap sekolah yang tergolong dalam kelompok early majority.

Bab 1 Pendahuluan 13