Page 18 - E-modul Struktur Atom-Keunggulan Nanoteknologi 2023 Untuk Guru

Pertemuan 3

1. Tujuan Pembelajaran

a. Peserta didik mampu menjelaskan perkembangan sistem periodik unsur dengan
menggunakan bahasa sendiri
b. Peserta didik mampu menentukan sifat keperiodikan unsur dengan memprediksi
kecenderungannya dalam unsur segolongan dan seperiode
2. Pemahaman Bermakna

Peserta didik dapat menjelaskan perkembangan sistem periodik unsur dan prinsip
penyusunannya serta sifat keperiodikannya dan mampu memahami keteraturan
hubungan antara jari-jari atom dan sifat unsur dalam sistem periodik.

3. Pertanyaan Pemantik

a. Sekarang ini, unsur kimia yang sudah diketahui ada sekitar 118 unsur, Bagaimana
cara kita mengidentifikasi atau mengelompokkan unsur-unsur kimia tersebut ?

b. Apa itu sifat keperiodikan unsur dan bagaimana cara menetukannya?

c. Dalam sistem periodic unsur, bagaimana kecenderungan jari-jari atom unsur
segolongan dan seperioda?

4. Persiapan Pembelajaran

a. Memastikan kesiapan dan lingkungan belajar yang kondusif untuk peserta didik.

b. Membagi kelompok belajar sesuai jumlah peserta didik jika perlu.

c. Membaca referensi mengenai struktur atom serta peran penting nanoteknologi
dalam dunia teknologi

5. Kegiatan Pembelajaran

Tahapan Profil Pelajar Alokasi
Pemebelajaran Kegiatan Pembelajaran Pancasila Waktu

A. Pembuka Orientasi : - Beriman dan 15 menit
bertakwa kepada
- Guru melakukan pembukaan dengan salam Tuhan YME
dan doa serta menyiapkan kondisi kelas

- Berakhlak mulia
- Guru mengecek kehadiran peserta didik
- Mandiri
- Guru menyampaikan judul materi, tujuan
pembelajaran, teknik penilaian dan cakupan
materi yang akan diajarkan

- Peserta didik dibagi menjadi beberapa

13