Page 53 - PERANGKAT DIGITAL KELAS 3 SDN PUMA

Pend.
Materi Alokasi Sumber
Mapel Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penguatan Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
Karakter
dengan konsep gerakan memutar dan pecahan
tubuh, ruang, meliuk dengan tepat.  Menulis cerita
usaha, dan berdasarkan gambar
keterhubungan  Mengidentifikasi tugas
dalam berbagai profesi berdasarkan
bentuk permainan peran
sederhana dan atau  Bermain jaring ikan
Tradisional.  Membuat cerita lanjutan
MTK 3.1 Menjelaskan sifat- 3.1.1 Mengetahui sifat- sifat  Menyelesaika  Menyelesaikan soal dari Teks dongeng
sifat operasi hitung opersai hitung bilangan n tentang pecahan  Menuliskan pembagian
pada bilangan cacah. penjumlahan  Menyelesaikan soal- tugas sesuai peran
cacah. 3.1.2 Memahami cara untuk soal pecahan  Menggambar sesuai
menemukan sifat pertukaran menyelesaika cerita
pada penjumlahan dengan n masalah  Memecahkan masalah
tepat. dengan tepat menggunakan pecahan
4.1 Menyelesaikan 4.1.1 Menggunakan sifat  Menyelesaika
masalah yang pertukaran pada n soal yang
melibatkan penjumlahan untuk bersifat
penggunaan sifat- menyelesaikan masalah pertukaran
sifat operasi hitung dengan tepat. pada
pada bilangan 4.1.2 Mengidentifikasikan sifat penjumlahan
cacah. pertukaran pada
penjumlahan.
3.2 Menjelaskan 3.2.1 Memahami penentuan posisi
bilangan cacah dan bilangan cacah pada garis
pecahan sederhana bilangan dengan tepat.
(seperti dan ) yang 3.2.2 Mengidentifikasi bilangan
disajikan pada garis cacah pada garis bilangan.
bilangan
4.2 Menggunakan 4.2.1 Mempraktikkan penggunaan
bilangan cacah dan bilangan cacah pada garis
pecahan sederhana bilangan.
seperti dan ) yang 4.2.2 Menyelesaikan penjumlahan
disajikan pada garis bilangan cacah dengan
bilangan menggunakan garis bilangan
dengan tepat.
SBdP 3.4 Memahami teknik 3.4.1 Memahami macam- macam  Memeragakan  Membuat karya dari
potong, lipat, dan tehnik potong dalam sebuah variasi pola barang bekas
sambung karya keterampilan. irama dalam  Menggambar sesuai
3.4.2 Mengidentifikasi tehnik