Page 50 - PERANGKAT DIGITAL KELAS 3 SDN PUMA

Pend.
Materi Alokasi Sumber
Mapel Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penguatan Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
Karakter
gerak kombinasi kombinasi gerakan memutar anggota keluarga
gerak dasar non- dan meliuk dengan tepat.  Menuliskan hasil
lokomotor sesuai 4.2.2 Berdiskusi kombinasi wawancara tentang
dengan konsep gerakan memutar dan perawatan tanaman
tubuh, ruang, usaha, meliuk dengan tepat.  Melakukan gerakan
dan keterhubungan memutar dan menekuk
dalam berbagai  Menuliskan hasil
bentuk permainan wawancara tentang
sederhana dan atau perawatan tanaman
Tradisional.  Menjumlahkan bilangan
MTK 3.2 Menjelaskan 3.2.1 Memahami penentuan posisi  Menyelesaika  Menyelesaikan cacah menggunakan
bilangan cacah dan bilangan cacah pada garis n penjumlahan garis bilangan
pecahan sederhana bilangan dengan tepat. penjumlahan menggunakan garis  Membuat hiasan
(seperti dan ) yang Mengidentifikasi bilangan untuk bilangan dekoratif motif
disajikan pada garis cacah pada garis bilangan. menyelesaika  Menjumlahkan tumbuhan
bilangan n masalah bilangan cacah  Menceritakan
4.2 Menggunakan Mempraktikkan penggunaan dengan tepat menggunakan garis pengalaman
bilangan cacah dan bilangan cacah pada garis  Menyelesaika bilangan melaksanakan tugas
pecahan sederhana bilangan. n soal yang  Menyelesaikan soal sehari-hari
seperti dan ) yang 4.2.2 Menyelesaikan penjumlahan bersifat pecahan  Mempresentasikan hasil
disajikan pada garis bilangan cacah dengan pertukaran wawancara tentang
bilangan menggunakan garis bilangan pada perawatan tanaman
dengan tepat. penjumlahan  Melakukan permainan
SBdP 3.1 Mengetahui unsur- 3.1.1 Memahami unsur- unsur  Memeragakan  Mengidentifikasi tapak gunung
unsur seni rupa seni rupa dalam karya variasi pola gambar motif hias  Mempresentasikan hasil
dalam karya dekoratif. irama dalam tumbuhan wawancara tentang
dekoratif 3.1.2 Mengidentifikasi garis dan lagu  Membuat motif hias perawatan tanaman
warna sebagai unsur karya tumbuhan  Menuliskan pengalaman
dekoratif.  Membuat hiasan menjalankan tugas
4.1 Membuat karya 4.1.1 Menggunakan garis dan dekoratif motif berkaitan dengan peran
dekoratif warna untuk membuat karya tumbuhan dalam keluarga
dekoratif dengan tepat.  Membuat karya  Menggunakan garis
4.1.2 Mempraktikkan pembuatan dengan teknik bilangan untuk
karya dekoratif. menggunting atau menjumlahkan bilangan
merobek cacah
 Menceritakan
pengalaman
melaksanakan tugas di
rumah