Page 45 - PERANGKAT DIGITAL KELAS 3 SDN PUMA

Pend.
Materi Alokasi Sumber
Mapel Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penguatan Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
Karakter
irama melalui lagu. bernyanyi.  Menggambarkan
4.2.2 Memeragakan pola irama pengalaman mendoakan
sederhana pada lagu orang lain
”Cemara” dengan tepat.  Membuat bentuk
penjumlahan yang
memiliki sifat
pertukaran
Subtema 2 : Manfaat Hewan Bagi Kehidupan Manusia
PPKn 1.3 Mensyukuri 1.3.1 Meyakini keberagaman  Memahami  Menuliskan sifat-sifat  Religius Sikap: 20 JP  Buku
keberagaman karakteristik individu di arti lambang yang dimiliki tokoh-  Nasionalis  Jujur Guru
karakteristik lingkungan sekitar sebagai negara tokoh pada teks  Mandiri  Disiplin  Buku
individu di anugerah Tuhan Yang Maha “Garuda bacaaan.  Gotong  Tanggung Jawab Siswa
lingkungan sekitar Esa. Pancasila”  Bermain pantomim Royong  Santun  Internet
sebagai anugerah  Menceritakan memeragakan sifat-  Integritas  Peduli  Lingku
Tuhan Yang Maha pengalaman sifat individu di  Percaya diri ngan
Esa mendoakan rumah.  Kerja Sama
2.3 Menampilkan 2.3.1 Menerapkan kebersamaan orang lain  Mengamati sifat-sifat
kebersamaan dalam dalam keberagaman dengan teman yang ada di Jurnal:
keberagaman karakteristik individu di gambar kelas.  Catatan pendidik
karakteristik lingkungan sekitar. sebagai  Memerankan sifat tentang sikap peserta
individu di perwujudan salah satu teman di didik saat di sekolah
lingkungan sekitar pengamalan kelas. maupun informasi dari
3.3 Menjelaskan makna 3.3.1 Mengetahui makna sila Pancasila  Mendiskusikan sikap- orang lain
keberagaman keberagaman karakteristik yang sikap baik yang
karakteristik individu di lingkungan dilambangkan pernah dilakukan. Penilaian Diri:
individu di sekitar. dalam  Membuat percakapan  Peserta didik mengisi
lingkungan sekitar 3.3.2 Memahami keberagaman “Garuda tentang pengalaman daftar cek tentang sikap
sifat individu dalam Pancasila”. berbuat baik peserta didik saat di
kehidupan sehari-hari di  Menuliskan sifat baik rumah, dan di sekolah
rumah sebagai wujud individu di sekitar
pengamalan sila Pancasila rumah. Pengetahuan
yang dilambangkan dalam  Memeragakan sifat Tes tertulis
“Garuda Pancasila”. baik individu di
4.3 Menyajikan makna 4.3.1 Menyajikan contoh perilaku sekitar rumah  Mengidentifikasi
informasi isi dongeng
keberagaman yang sesuai dengan salah
karakteristik satu sila Pancasila dengan  Mengidentifikasi sifat
pertukaran pada
individu di benar.
lingkungan sekitar 4.3.2 Memeragakan beberapa perkalian
sifat individu dalam  Mengidentifikasi gerak
kehidupan sehari-hari di cepat tangan dalam