Page 44 - PERANGKAT DIGITAL KELAS 3 SDN PUMA

Pend.
Materi Alokasi Sumber
Mapel Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penguatan Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
Karakter
usaha, dan dengan tepat dengan pola irama pertukaran pada
keterhubungan  Melakukan sederhana yang penjumlahan
dalam berbagai gerakan berjudul Tomat  Bercerita tentang pesan
bentuk permainan lengan dan  Melakukan gerakan moral pada dongeng
sederhana dan atau meliukkan kombinasi memutar secara lisan
tradisional. badan lengan dan meliukkan  Bercerita tentang
4.2 Mempraktikkan 4.2.1 Mempraktikkan prosedur badan. pengalaman berterima
gerak kombinasi kombinasi gerakan memutar kasih secara tertulis
gerak dasar non- dan meliuk dengan tepat.  Melakukan gerakan
lokomotor sesuai 4.2.2 Berdiskusi kombinasi memutar dan meliukkan
dengan konsep gerakan memutar dan badan
tubuh, ruang, usaha, meliuk dengan tepat.  Menyanyikan lagu
dan keterhubungan dengan pola irama
dalam berbagai sederhana
bentuk permainan  Bercerita isi dongeng
sederhana dan atau  Menyelesaikan soal-soal
Tradisional. yang bersifat pertukaran
MTK 3.1 Menjelaskan sifat- 3.1.1 Mengetahui sifat- sifat  Menyelesaika  Menyelesaikan soal- pada penjumlahan
sifat operasi hitung opersai hitung bilangan n soal pertukaran pada  Memerankan tokoh-
pada bilangan cacah. cacah. penjumlahan penjumlahan. tokoh yang ada pada
3.1.2 Memahami cara untuk  Menyelesaikan soal- dongeng
menemukan sifat pertukaran menyelesaika soal yang bersifat  Menceritakan
pada penjumlahan dengan n masalah pertukaran pada pengalaman meminta
tepat. dengan tepat penjumlahan. maaf
4.1 Menyelesaikan 4.1.1 Menggunakan sifat  Menyelesaika  Menyelesaikan soal-  Melakukan gerakan
masalah yang pertukaran pada n soal yang soal yang bersifat kombinasi memutar
melibatkan penjumlahan untuk bersifat pertukaran pada lengan dan meliukkan
penggunaan sifat- menyelesaikan masalah pertukaran penjumlahan. badan
sifat operasi hitung dengan tepat. pada  Membuat bentuk  Menuliskan pengalaman
pada bilangan cacah. 4.1.2 Mengidentifikasikan sifat penjumlahan penjumlahan yang mendoakan orang lain
pertukaran pada memiliki sifat  Menyelesaikan soal-soal
penjumlahan. pertukaran. yang bersifat pertukaran
SBdP 3.2 Mengetahui bentuk 3.2.1 Memahami bentruk dan  Memeragakan  Bernyanyi lagu pada penjumlahan
dan variasi pola variasi pola irama variasi pola dengan pola irama  Menceritakan kembali
irama dalam lagu. dalamsebuah lagu. irama dalam sederhana. isi dongeng dalam
3.2.2 Mengidentifikasi bentuk lagu  Menggambarkan bentuk gambar
pola irama sederhana pada pengalaman  Menuliskan perbuatan
sebuah lagu. mendoakan orang baik yang ada pada isi
4.2 Menampilkan 4.2.1 Menyajikan bentuk pola lain. dongeng
bentuk dan variasi irama sederhana dengan