Page 69 - مجلة تنوير - العدد الرابع

‫لجنة الفلسفة وعلم الاجتماع والأنثروبولوجيا‬ ‫المجلس الأعلى للثقافة‬

‫تـم تدريبهـم عملًّيـا مـن خـال نمـاذج ارقيـة يسـعى‬ ‫‪ .people‬إن مثـل هـؤلاء البشـر الخيريـن سـيهتدون إلـى‬
‫المـرء للحصـول عليهـا‪ .‬إلا أن هـذا وحـده ليـس كافًيـا‬ ‫مـا هـو صـواب فـي كل حالـة تصادفهـم ولـن يكونـوا فـي‬
‫لمسـاعدتهم علـى مواجهـة الحـالات الصعبـة‪ .‬مهمـا كان‬ ‫حاجـة إلـى معونـة أيـة نظريـة أخلاقيـة‪ .‬وهنـاك وجهـة‬
‫الإنسـان علـي خلـق‪ ،‬وأًّيـا مـا كان لديـه مـن تدريـب‬ ‫نظـر أخـرى‪ ،‬علـى صلـة بهـذا الزعـم‪ ،‬تقـر بـأن الأمـَر‬
‫عملـي ارقـى نموذجـى‪ ،‬فإنـه قـد يجـد نفسـه غيـر متيقـن‬ ‫يتطلـ ُب مـا هـو أكثـر مـن مجـرد أن يكـون النـاس خيريـن؛‬
‫أو مختلًفـا مـع الآخريـن فيمـا يجـب عملـه‪ .‬إن الخبـرة‬ ‫حيـث لا بـد أن يكـون لـدى هـؤلاء النـاس‪ -‬بالإضافـة‬
‫والتدريـب إذا أضفنـا إليهمـا رقـي الأخـاق‪ ،‬فـإن كل هـذا‬ ‫إلـى كونهـم علـى ُخلـق ‪ -‬خبـرة عمليـة فـي معالجـة هـذه‬
‫لا يكفـي‪ .‬وهكـذا نجـد أنفسـنا فـي مواجهـة معضـات‬ ‫القضايـا وطـرق حلهـا‪ ،‬ممـا يمكنهـم مـن اتخـاذ القـ ار ارت‬
‫‪dilemmas‬تثبـت حاجتنـا إلـى مسـاعدة إذا مـا أردنـا‬ ‫لمواجهـة هـذه الحـالات دون حاجـة لنظريـة أخلاقيـة مـا‪.‬‬
‫حـل مثـل هـذه المشـكلات علـي نحـو يفـي بالغـرض(‪.)11‬‬
‫إننـي أعتقـد أن الأمثلـة التـى ذكرناهـا‪ ،‬للأربـع حـالات‬
‫ومـع ذلـك فـإن هنـاك انتقـاًدا يحتـاج إلـى فحـص‬ ‫التـي سـبق أن عرضناهـا فـي موضـع سـابق‪ ،‬إنمـا‬
‫مـا يسـتند إليـه مـن ادعـاءات‪ ،‬فأصحـاب هـذا الانتقـاد‬ ‫تكشـف عـن خطـأ الزعـم بأننـا لسـنا فـي حاجـة إلـى‬
‫والادعـاءات يقولـون بأنـه بينمـا تبيـن لنـا الاحتيـاج إلـى‬ ‫نظريـة أخلاقيـة‪ .‬ففـي كل حالـة مـن تلـك الحـالات‪ ،‬نجـد‬
‫شـيء مـا‪ ،‬أي الاحتيـاج إلـى نظريـة أخلاقيـة – علـى‬ ‫أن ك َّل واحٍد من الناس الخيرين له وجهة نظر‪ ،‬تختلف‬
‫الأقـل هـذا مـا ُيْفــ َهم تقليدًّيـا – فـإن هـذه النظريـة لـن‬ ‫أقصـى غايـات الاختـاف عـن غيـره مـن النـاس الخيريـن‬
‫يكـون فـي مقدورهـا تزويُدنـا بالنصـح السـديد‪ .‬وغالًبـا مـا‬ ‫الآخريـن‪ ،‬فيمـا يتعلـق بمـا ينبغـي القيـام بـه‪ .‬ففـي حالـة‬
‫يقـدم المدافعـون عـن هـذه الوجهـة مـن النظـر الملاحظـة‬ ‫الآنسـة ‪ T‬كان والداها والفريق الطبى المعالج لها أنا ًسـا‬
‫علـى خلـق‪ .‬كمـا كان‪ ،‬أي ًضـا‪ ،‬الفتـى ‪K‬ووالـداه أنا ًسـا‬
‫التالي ـة(‪:)12‬‬ ‫علـى خلـق‪ .‬إن مثـل هـذه الأمثلـة توضـ ُح أن النـا َس‬
‫الخيريـن قـد لا يتفقـون فيمـا بينهـم أبـًدا حـول مـا يجـب‬
‫“قـد تبـدو النظريـات الأخلاقيـة كمحـاولات لتفسـير‬ ‫عملـه فـى هـذه الحالـة الاسـتثنائية أو تلـك‪ .‬وهـذا هـو‬
‫صـواب أو خطـأ الأفعـال المتنوعـة حينمـا نكـون متيقنيـن‬
‫بالفعـل ممـا هـو صـواب أو خطـأ‪ .‬أى أن البحـ َث عـن‬ ‫بالضبـط سـبب حاجتنـا الماسـة لنظريـة أخلاقيـة‪.‬‬
‫الصـواب أو الخطـأ هـو مهمـة نظريـة جذابـة‪ .‬ولكـن‬
‫النظريـات الأخلاقيـة لـم تكـن يوًمـا معنيـة بالتصدي لمثل‬ ‫هـذه الأمثلـة نفسـها كشـفت خطـأ القـول بـأن ك َّل مـا‬
‫تلـك الحـالات التـي تمثـل معضـات مثيـرة للارتبـاك‪،‬‬ ‫نحـن فـي حاجـة إليـه هـو أنـاس علـى خلـق لديهـم خبـرة‬
‫عمليـة فـي معالجـة مثـل هـذه المشـكلات وحلهـا‪ .‬وعلينـا‬
‫كمـا أنهـا لـن تكـون ذات فائـدة فـي حلهـا»‪.‬‬ ‫أن نتذكـر‪ ،‬أنـه فـي مثـل تلـك الحـالات‪ ،‬وفـي حـالات‬
‫أخـرى مشـابهة‪ ،‬كان أفـ ارد الطاقـم الطبـي المعالـج‬
‫إن مـا جـاء فـي الملاحظـة السـابقة صحيـح‪ ،‬إذ إن‬ ‫(الأطبـاء‪ ،‬والممرضـات‪ ،‬ومهنّيـو الصحـة الآخـرون)‬
‫بعـض الفلاسـفة قامـوا بصياغـة نظريـات أخلاقيـة تتسـم‬ ‫قـد انقسـموا علـى أنفسـهم حـول مـا ينبغـي عملـه‪ .‬فرغـم‬
‫بدرجـة مـن التجريـد‪ ،‬وإنـه مـن غيـر الواضـح تما ًمـا كيـف‬ ‫كـون أفـ ارد الطاقـم هـم أنـاس خيـرون ومتمرسـون‪ ،‬إذ‬
‫اعتقـد هـؤلاء بإمـكان تطبيـق نظرياتهـم الأخلاقيـة تلـك‬
‫فـى الحـالات الخاصـة‪ .‬ومـع ذلـك فإنـه مـن الخطـأ‬

‫‪69‬‬