Page 93 - 0. Buku Publikasi Ilmiah

78

dilakukan observasi, hanya terdapat 3 mata pelajaran yang aktivitas siswanya

termasuk dalam kategori baik atau sekitar 18,8% kelas yang menunjukkan aktivitas

belajar siswa dalam kategori baik.

Kondisi ini relatif sesuai dengan hasil supervisi pelaksanaan pembelajaran

pada siklus 2 yang menunjukkan kualitas pembelajaran dalam kategori baik baru

mencapai 43,75%. Oleh karena itu, kegiatan ini masih perlu ditindaklajuti pada

siklus berikutnya.

Kegiatan Siklus 3

Hasil refleksi pada siklus 2 menunjukkan bahwa keterampilan guru SMAN

17 Pandeglang dalam mengembangkan silabus, RPP, dan pelaksanaan

pembelajaran aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan masih rendah. Hal ini,

dikarenakan guru belum menggunakan metode dan media yang bervariatif dan

dapat meningkatkan aktivitas siswa.

Berdasarkan hasil refleksi tersebut fokus tujuan yang ingin dicapai pada

siklus 3 adalah meningkatkan keterampilan guru dalam menyusun RPP,

penggunaan metode dan media yang variatif, dan aktivitas siswa dalam proses

pembelajaran.

1. Perencanaan

Sesuai dengan fokus tujuan di atas, kegiatan perencanaan yang dilakukan

pada siklus 3 adalah sebagai berikut:

a. Membimbing guru merevisi rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang

telah dilaksanakan pada siklus 2. Pembimbingan difokuskan pada penyusunan

sekenario pembelajaran.

b. Mempersiapkan lembar observasi pembelajaran pada siklus 3.