Page 24 - חוברת כניסה לתפקיד 2022
P. 24

‫אומנות ההקשבה‬
                                       ‫ככלי ליועץ‬

                                                                    ‫הקשבה פעילה‬

‫תקשורת היא תהליך מורכב יותר משליחת מסרים בלבד‪ .‬על מנהלים להיות מיומנים גם‬
‫בקבלת מסרים או בהקשבה להם‪ .‬מן הראוי שלפחות מחצית מזמן הישיבות יוקדש להקשבה‪.‬‬
‫הפיזיולוגיה האנושית אף היא משפיעה על יכולתנו להקשיב בצורה מדויקת ופעילה‪ .‬קצב‬
‫הדיבור הממוצע שלנו הוא ‪ 125‬מלים לדקה‪ ,‬אך מוחנו מסוגל להקשיב למהירות של ‪400-‬‬
‫‪ 600‬מלים בדקה‪ .‬מאחר ומהירות ההקשבה של המוח גדולה ממהירות הדיבור‪ ,‬נוצר "פער‬
‫הקשבה" אצל האדם הממוצע‪" .‬פער" זה מאפשר למחשבותיהם של המקשיבים לנדוד‬
‫לעניינים שאינם קשורים לאלה שמעלים הדוברים‪ .‬הדבר משפיע על יכולתם לשמוע את‬

                                                                     ‫המסר המדויק שמועבר אליהם‪.‬‬

                                            ‫חמשת העקרונות בהקשבה פעילה‬

‫הקשבה פעילה היא כישור שאותו ניתן לרכוש באמצעות אימון ושימוש יומיומי‪ .‬קארל‬
                    ‫רוג'רס‪ ,‬שהפיץ ברבים את המונח‪ ,‬הציע חמישה עקרונות להקשבה פעילה‪:‬‬

‫	‪1.‬הקשיבו לתוכן המסר‪ ,‬למה שנאמר לכם בדיוק‪ .‬הקשיבו לתחושת הדוברים‪ ,‬על מנת לקלוט‬
                                                ‫את תחושתם באמצעות האופן בו מועבר המסר‪.‬‬

‫	‪2.‬הגיבו לתחושות הדובר‪ .‬הראו להם שאתם מכירים ברגשות שהם מביעים‪ ,‬ומבינים אותם‪.‬‬
‫	‪3.‬שימו לב לרמזים שהדובר שולח‪ ,‬בדרכים מילוליות ובלתי מילוליות‪ .‬נסו לזהות מסרים‬

                                 ‫מעורבים‪ ,‬ומסרים הסותרים את מה שהדובר מבטא במפורש‪.‬‬
‫	‪4.‬שקפו לדובר את מה שאתם שומעים – נסחו מחדש במילותיכם מה שאתם סבורים‬

                                                                                        ‫שהדובר אמר‪.‬‬
                               ‫	‪5.‬אפשרו לדובר להגיב על מנת להבהיר את המסר שהוא מעביר‪.‬‬

                                                                               ‫גישת הרבדים ‪LAYERS‬‬
                         ‫ראשי התיבות ‪ LAYERS‬מסייעים לנו לזכור את שלבי ההקשבה הפעילה‪:‬‬
                         ‫‪L=Listen A=Attend Y= Yield E=Explore R=Reflect S=Summarize‬‬
‫‪ Listen‬הקשיבו‪ .‬החליטו להקשיב לאדם שמולכם‪ .‬נסו לדמיין שהוא או היא האדם היחיד‬
        ‫בעולם ברגע זה‪ .‬זוהי פעולה קשה לביצוע במיוחד כשאותו אדם נתון בסערת רגשות‪.‬‬
‫‪ Attend‬התמקדו‪ .‬ודאו שאין כל הפרעות‪ .‬חקו את תנוחתו של הדובר‪ ,‬וסלקו כל מכשול פיזי‬
                     ‫ביניכם‪ ,‬כגון שולחן‪ .‬אל תשחקו במקלדת‪ ,‬אל תבדקו דוא"ל וכיוצא באלה‪.‬‬
‫‪ Yield‬היו סבלניים‪ .‬אל תתחרו‪ .‬אל תתפתו לספר את חוויותיכם‪ .‬הדבר אמנם מפתה‪ ,‬אך לא‬
‫כך ייווצר קשר טוב ביניכם לבין הדובר‪ .‬אל תייעצו‪ ,‬אל תעירו ואל תתנו ציונים‪ .‬סגרו את פיכם‬

                                                                           ‫והקשיבו‪ ,‬הקשיבו‪ ,‬הקשיבו‪.‬‬
‫‪ Explore‬העלו שאלות פתוחות בנוסח‪ :‬איך‪ ,‬מתי‪ ,‬איפה‪ ,‬למה‪ ,‬מי‪ .‬שאלות פתוחות אינן נענות‬
‫במלה אחת‪ ,‬ב"כן" או "לא"‪ .‬השתמשו בשאלות מקשרות‪" :‬זה מעניין‪ .‬תוכלי לספר לי יותר על‬

                                                                                                      ‫כך?"‬
‫‪ Reflect‬הראו‪ ,‬שקפו‪ .‬נסו ללכוד גם את תוכן הדברים וגם את התחושה שמאחוריהם‪ ,‬מעבר‬
‫למה שנאמר‪ .‬למשל‪" :‬אני מניחה שאת באמת מאוכזבת מתוצאות הריאיון"‪ .‬ניסוח כזה מעביר‬

                                        ‫את מלוא המשמעות של חילופי הדברים‪ ,‬ויוצר קשר טוב‪.‬‬
‫‪ Summarize‬סכמו‪ .‬אם אתם יכולים לנסח מחדש את תוכן השיחה ולשקף עבור הדוברים‬
‫את הרגשות שעלו בה – הבנתם את משמעותה האמתית של התקשורת ביניכם‪ .‬הדרך‬

   ‫המשמעותית ביותר להשפיע על הזולת היא להבין ולהעריך באמת את מה שמטריד אותו‪.‬‬
   19   20   21   22   23   24   25   26   27   28   29