Page 113 - ee
P. 113
بيئات التعلم الإلكترونية (تصميمها
➢ الألعاب الإلكترونية التفاعلية حيث يمكن من خلال التعلم النقال عرض الألعواإنبتا اجلتهعال)يمية التفاعلية،
واستخدامها بكفاءة وفاعلية ،بما يساعد على جذب وتركيز انتباه المتعلمين.
➢ إدارة المقر ارت :وذلم مثل توصيف المقرر ومتطلباتم ،والق ارءات والواجبات والتعيينات ،ونظا التقدعر،
والتقويم ،وغيرها من المعلومات الإدارية حول المقرر .
➢ الاتصال والتفاعل :حيث أدى استخدا الهواتف المحمولة إلى تغيير طريقة الاتصال والتفاعل بين
المعلمين والمتعلمين ،وكين المتعلمين بعضهم البعض ،وذلم بدون أي عائي ،في أي وقه وفي أي
مكان
➢ تقديم الدعم والتوجيم وذلم بتقديم النصيحة والمساعدة اللازمة للمتعلم ،لعمل التكليفات والمهمات
التعليمية المكلف بها بشكل جيد.
➢ التعلم التشاركي والتعاوني :حيث عنخرط المتعلمون في العمل نحو تحقيي الأهداف المحددة ،كالاستفادة
من الخدمات التي توفرها بيئة التعلم النقال.
➢ البحث عن المعلومات في الويب النقال :حيث يعد الويب النقال نسخة من مواقع الويب العادية ،ولكنها
مصممة للشاشات الصغيرة ،حيث تعمل على تقليل عدد الصفحات والصور والفيدعو ،ومن ثم يمكن
الوصول إليها والاستفادة من محتوياتها بسهولة.
➢ تكنولوجيا الواقع المعزز :وهي تكنولوجيا حدعثة تعمل على الدمج بين الواقع الحقيقي والواقع
الافت ارضي ،وفيها عتم تركيب العناصر الافت ارضية على صورة الشئ الحقيقي.
100
