Page 15 - FLIPPBOOK ILYAS
P. 15

15


                   memberikan pencapaian tujuan pengajaran yang telah direncanakan  sebelumnya. Posisi
                   media  pada  pembelajaran  untuk  memperkuat  proses  interaksi  antar  komponen

                   pendidikan.Sehingga,  melalui  media  pembelajaran  menjadi  gerakan  awal  dalam
                   meningkatkan kualitas pembelajaran nantinya dapat mempengaruhi kualitas output peserta

                   didik dengan tetap terus memperhatikan sejalannya isi dan tujuan pembelajaran. Jika proses

                   tidak  sesuai  dengan  rencana,  maka  akan  sulit  pula  mencapai  suatu  tujuan  dari  materi
                   pembelajaran.

                          Agar guru tidak menyimpang dari urgensinya media dalam proses pembelajaran,
                   juga untuk menghindari kebosanan peserta didik dalam proses pembelajaran karena tidak

                   sesuainya penggunaan media dari pendidik dengan kebutuhan peserta didik, maka pendidik
                   harus  memperhatikan  perencanaan  penggunaan  kebutuhan  media  yang  akan

                   diimplementasikan  dalam  proses  pembelajaran  sesuai  kebutuhan  peserta  didik  secara

                   matang.
                          Secara garis besar urgensi media dalam proses pembelajaran mempunyai fungsi

                   sebagai berikut:
                   1.  Memperjelas  penyajian  pesan  agar  tidak  terlalu  bersifat  verbalitas  shingga

                       mempermudah siswa dalam memahami pesan yang disampaikan.
                   2.  Mengatasi keterbatasan ruang waktu dan daya indera.

                   3.  Menarik minat perhatian siswa dalam proses pembelajaran.

                   4.  Meninmbulkan gairah belajar siswa.
                   5.  Memungkinkan  terjadinya  interaksi  yang  lebih  lansung  antara  anak  didik  dengan

                       lingkungan dan kenyataan.

                   6.  Memungkinkan anak didik belajar sendiri-sendiri menurut kemampuan dan minantnya.
                   7.  Mempersamakan  pengalaman  dan  persepsi  antar  siswa  dalam  menerima  pesan

                       (Syaffruddin Nurdin, 2016).
                       Maka dapat dipahami bahwasannya media pembelajaran adalah suatu satu kesatuan

                   dengan media pembelajaran. Apabila salah satunya dihilangkan, maka akan hilang pula
                   kesan  yang  peserta  didik  dapatkan,  hilang  keefektifan  proses  penyampaian  materi

                   pembalajaran,  dan  juga  percepatan  penyampaian  tujuan  pendidik  untuk  memberikan

                                                                                                     12
                   peserta didiknya sutu informasi mentah yang diolah menjadi suatu ilmu pengetahuan.


              E.  Manfaat dan Fungsi Media Pembelajaran
                          Manfaat utama media dalam proses pembelajaran adalah untuk mendorong interaksi



              12  Samad Umarella, M Sahrawi Saimima, and Saddam Hussein, “URGENSI MEDIA DALAM PROSES
              PEMBELAJARAN,” 2011, 234–41.
   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20