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評分指標
壹、行政與組織
(1)提供身障學生與普通班(含資源班)學生共同協助
與互動機會

貳、人力與資源 1-1 特教宣導實施計畫

(2)特教班教師與普通班(含資源班)師生交流與合作
參、課程與教學
提供身障學生融合之教學活動
融合教育
2-1 特教宣導實施計畫
2-2 特教之能研習

肆、支援與轉銜

伍、其他特殊教育業務