Page 6 - GEL2201
P. 6
ภาษาไทยเชิงวิชาการ
2.1.3.5 วิภัชภาค รูปคือ :- ใช้หลังคํา “ดังนี้” “ดังต่อไปนี้” เพื่อแจกแจงรายการ
รายการที่ตามหลังเครื่องหมายวิภัชภาคให้ขึ้นย่อหน้าใหม่และใช้กับรายการที่แจกแจงครบทุก
รายการ เช่น
การประชุมครั้งนี้มีผู้แทนจากส่วนราชการต่าง ๆ ร่วมจัดประชุมดังต่อไปนี้ :-
มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา
มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง
มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา
มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์
2.1.3.6 ยัติภังค์ (hyphen) รูปคือ – ใช้เขียนสุดบรรทัดเพื่อต่อพยางค์หรือ
คําสมาส ใช้ในความหมาย “ถึง” เพื่อแสดงช่วงเวลา จํานวน สถานที่ เช่น เวลา 9.00-10.00 น. ใช้
เขียนแยกกลุ่มตัวเลขตามรหัสที่กําหนด เช่น ISBN 974-421-188-1
2.1.3.7 ยัติภาค (dash) รูปคือ — ใช้เขียนแทนความหมาย “และ” หรือ “กับ”
เช่น ภาษาตระกูลไทย—จีน ใช้ขยายความ เช่น ถิ่น—พายัพ (หมายความว่า เป็นภาษาถิ่นที่ใช้ใน
ภาคพายัพ) ใช้ในความหมาย “ถึง” เหมือน ยัติภังค์ ใช้แทนคําว่า “เป็น” เช่น พจนานุกรมไทย—
อังกฤษ (หมายความว่า พจนานุกรมไทยเป็นอังกฤษ)
2.1.3.8 วงเล็บ (parenthesis) รูปคือ ( ) ใช้กันข้อความที่ขยายหรืออธิบาย เช่น
มนุษย์สร้างโลภะ (ความโลภ) โทสะ (ความโกรธ) และโมหะ (ความหลงผิด) ใช้ขยายความให้
ชัดเจนยิ่งขึ้น เช่น พระยาศรีสุนทรโวหาร (น้อย อาจารยางกูร)
2.1.3.9 วงเล็บเหลี่ยม (square brackets) รูปคือ [ ] ใช้กันคําหรือข้อความที่
ขยายหรืออธิบายจากข้อความอื่นในอีกลักษณะหนึ่ง เมื่อข้อความนั้นได้ใช้เครื่องหมายวงเล็บแบบ
อื่นด้วย เช่น อุสุภ น. วัวผู้, อุสภ ก็ว่า (ป. อุสภ; ส. ฤษภ, วฤษภ). อุสุภราช [อุสุพะราด, อุสุบพะ
ราด] น. พญาวัว
2.1.3.10 อัศเจรีย์ (exclamation mark) รูปคือ ! ใช้เขียนหลังคําอุทาน คําเลียน
เสียงธรรมชาติ เช่น โอ๊ย! เปรี้ยง!
2.1.3.11 อัญประกาศ หรืออัญประกาศคู่ (quotation marks) รูปคือ “ ” ใช้
เพื่อแสดงว่าคําหรือข้อความนั้นเป็นคําพูด หรือ คัดมาจากที่อื่น หรือเน้นข้อความให้เด่นชัดขึ้น หาก
ต้องการใช้แทนเครื่องหมายอัญประกาศคู่ในข้อความที่มีการใช้เครื่องหมายอัญประกาศคู่อยู่แล้ว
ให้ใช้อัญประกาศเดี่ยว (single quatation marks) เช่น ครูสอนนักเรียนว่า “จงตั้งใจเรียนและทํา
รายงานนี้ด้วยตัวเอง เหมือนสํานวนที่ว่า ‘ตนเป็นที่พึ่งแห่งตน ’ เมื่อเข้าใจแล้วก็จงปฏิบัติตาม”
44
