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Actividades individuales Actividades de grupo
3. La Doctrina Social de la Iglesia condena, entre otras
6. Muchos historiadores afirman que San Juan XXIII
fue un Papa providencial para la Iglesia, y sus gestos cosas, la carrera de armamentos y el comercio in-
discriminado de armas. En la actualidad, algunas
y palabras eran apreciados y valorados, tanto por el ONG están promoviendo campañas en este sentido,
mundo católico como por los no católicos. Investiga como, por ejemplo, la prohibición de las minas an-
acerca de su persona. tipersona.
— Anota los rasgos más destacados de su perso- — Reúnan información sobre esta u otras campa-
nalidad, enumera las obras más importantes que ñas semejantes. Pueden informarse en Manos
llevó a cabo y resume el mensaje que transmitía. Unidas, Médicos sin Fronteras, Intermón, Am-
— Responde a este interrogante: ¿Por qué ha pasado nistía Internacional...
a la historia como alguien providencial para la Iglesia — Elaboren un mural que exprese el objetivo de
si su pontificado fue uno de los más cortos? la campaña y las razones que la sustentan.
7. Resumeen tu cuaderno el mensaje que transmite
4. Lean este fragmento de la encíclica Mater et Magistra,
este texto: del Papa San Juan XXIII y responde en el cuaderno:
El Concilio inculca el respeto al hombre, de forma que Hay naciones en las cuales se producen bienes de con-
cada uno, sin excepción de nadie, debe considerar al sumo y sobre todo productos agrícolas con exceso;
prójimo como otro yo, cuidando en primer lugar de su mientras hay otras, en las que grandes sectores popu-
vida y de los medios necesarios para vivirla dignamente, lares luchan contra la miseria y el hambre; razones de
no sea que imitemos a aquel rico que se despreocupó justicia y de humanidad piden que las primeras vengan
por completo del pobre Lázaro.
a socorrer a las segundas. Destruir o desperdiciar bienes
o
Gaudium et Spes, N. 27 que son indispensables a los seres humanos para que
sobrevivan es herir a la justicia y a la humanidad.
— Busca la cita del Evangelio Lc 16, 19-31 e indica
su relación con el texto anterior.
— Expliquen en qué consiste la injusticia que de-
8. La encíclica Populorum Progressio del Papa Beato nuncia el Papa San Juan XXIII. ¿En qué se fun-
Pablo VI, entre otras muchas cosas, afirma: «el de- damenta?
sarrollo es el nuevo nombre de la paz».
— Los excedentes agrícolas son uno de los pro-
— Explica el significado y el alcance de la frase.
blemas de los países industrializados. Investi-
— ¿Estás de acuerdo con esta afirmación? ¿Crees guen el destino que normalmente se les da y
que existe relación entre prosperidad y paz? ¿Por debatan entre ustedes si la propuesta del Papa
qué? Pon ejemplos de nuestro mundo actual que es operativa actualmente.
lo demuestren.
5. En el recuadro hemos anotado algunas de las afir-
— Indica, según tu opinión, las condiciones que de-
ben darse en el mundo para construir una verda- maciones más importantes de la Doctrina Social
dera paz. de la Iglesia. Responde en el cuaderno:
• La economía debe estar siempre al servicio de la per-
9. Lee el fragmento de la encíclica Sollicitudo Rei Socialis sona humana.
del Papa San Juan Pablo II. Y en el cuaderno desa- • El trabajo y los bienes materiales son los ejes de la
rrolla las siguientes actividades: actividad socioeconómica.
• Urge que los católicos participen activamente en el
Es necesario denunciar la existencia de unos mecanismos mundo político y sindical.
económicos, financieros y sociales, los cuales, aunque
• Es necesaria la justa distribución de los bienes de la
manejados por la voluntad de los hombres, funcionan de
tierra.
modo casi automático, haciendo más rígidas las situa-
• La construcción de una comunidad de pueblos basada
ciones de riqueza de los unos y de pobreza de los otros.
en el respeto de los derechos humanos, en la justicia
y en la paz es, también, tarea de todos los católicos.
• El respeto a la naturaleza es amor a las generaciones
futuras.
— Anota algunos ejemplos concretos de situaciones
y reglas del sistema económico mundial que per-
judican a los países pobres como, por ejemplo,
la deuda externa. — Explica brevemente el significado de cada una.
— Indica las repercusiones que tienen estas circuns- — Dialoguen entre ustedes sobre si son propuestas
tancias en la vida de los pueblos del Tercer Mun- viables o son utópicas. Apoyen sus afirmaciones
do. con argumentos y ejemplos.

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