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PIENSO

¿Tomas tus decisiones pensando en el qué dirán?, ¿imitas todas las conductas
que te gustan?, ¿te limitas de acuerdo a las expectativas de tus amigos? Si te
El tutor/a explica que lo más ha pasado o sabes de alguien a quien le haya sucedido, escribe en cada caso
un ejemplo de situaciones que los chicos(as) imponen a los demás:
PIENSO
conveniente en la vida es to- PIENSO
mar nuestras propias decisiones
aun sabiendo que nos podemos
equivocar, pero que debemos
asumir la responsabilidad de En el vestir
nuestras consecuencias. En la
siguiente actividad, los estudian-
tes escribirán en cada caso cier- En el comer
tas limitaciones que los chicos
suelen imponer a los demás; por
ejemplo: ¿Se dejan influenciar
por los amigos en cuanto a la se- En la conversación
lección de las prendas de vestir 8
que desean usar? El tutor/a con-
cluye la idea indicando que en la
vida uno debe aprender a tomar En la diversión
sus decisiones sin recibir influen-
cia de nadie, ya que les quitaría
libertad para decidir. En el aula

Tiempo de duración: En las redes sociales
15 minutos.

Como seres sociales que somos, es natural que nos in-
fluenciemos mutuamente. Sin embargo, una influencia no
quita la libertad para decidir.
Piensa: ¿qué tipo de amigos eliges?, ¿los que aprecian tus
decisiones o los que te presionan para que hagas lo que
ellos quieren?
49 ¿Hago lo que quieren mis compañeros?

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