Page 236 - Educación en Bolivia (Warisata) y México (Chuminópolis) Arturo Vilchis

240 Educación en Bolivia (Warisata) y México (Chuminópolis)

cual ocasionó que se organizaran en grupos de autodefensa: “nos
hallaremos armados en cualquier momento para repeler agresio-
nes y defender nuestras vidas”. Por su parte la comunidad y los
174
alumnos también se organizaron para conformar un grupo de de-
fensa. 175

destrUcción de Warisata

Los enemigos de la educación indígena en Bolivia nunca aminora-
ron sus acciones destructivas, a través de actos violentos y de per-
secución, también produjeron críticas sin fundamento al proyecto
pedagógico warisateño. De forma abierta, los hacendados organi-
zados y amparados en la Sociedad Rural Boliviana desplegaron
una estrategia de destrucción en los medios de comunicación; en
los periódicos La Razón y El Diario apareció un texto en el cual se
manifestaba que la educación indigenal en Warisata y otros núcleos
no era una educación agrícola, sino que se limitaba a la prepara-
ción de obreros manuales, además de que se sembraba en el cora-
zón de los indígenas: “una verdadera semilla de odio al blanco”.
176

aislada de todo refugio, sin medio alguno de desguardo [sic] y defensa, porque las
autoridades encargadas de velar por la vida de los ciudadanos, son las primeras y
mayores enemigas de los maestros. Ante esta trágica realidad, pedimos justicia”.
“Gamonales bárbaros tratan de anular la política educacional del gobierno.
Manifiesto de los maestros campesinos de la Escuela de Warisata”, La Calle, La
Paz, 22 de octubre de 1939, p. 5.
174 Manuel Fuentes Lira, en representación de los maestros de Warisata,
firma y envía un Comunicado el 20 de octubre de 1939, “Comunicado”, El
Diario, La Paz, 23 de octubre de 1939, p. 4.
175 “Los alumnos y los de Warisata empezaron a organizarse militarmente
para defender la escuela, siempre pensamos que un ejército de gamonales
vendría a destruirla. La guerra del Chaco, los que fueron, nos ayudaron para
la instrucción además de los que íbamos a cumplir el reclutamiento [se refiere
al servicio militar obligatorio] regresaban ya instruidos”. Conversación con
Benjamín Rojas, en Warisata, Bolivia, el 18 de octubre de 2012.
176 “La educación del indio”, El Diario, La Paz, 9 de agosto de 1937, p. 4.