Page 154 - MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN INOVATIF KIMIA

Modul: Model dan Metode Pembelajaran Inobatif Kimia P a g e | 145

b. Prinsip penerapan LC

Pembelajaran learning cycle memfokuskan pada keaktifan siswa,

guru berperan sebagai mediator dan fasilitator dalam proses pembelajaran.

Guru menyediakan sarana dan lingkungan belajar bagi siswa dengan cara

memberikan pengalaman belajar, kegiatan-kegiatan yang dapat

membangkitkan keingintahuan siswa, membebaskan siswa dalam

mengemukakan gagasannya dan menciptakan situasi yang membuat siswa

antusias untuk belajar dengan materi yang kontekstual. Berdasarkan hal

tersebut maka guru diharapkan dapat memberikan sarana dan lingkungan

belajar yang memadai bagi siswa dengan memberikan sumber belajar.

c. Contoh penerapan LC

Materi: Efek Tydal

Kegiatan awal

- Mengucapkan salam, menanyakan keadaan siswa, presensi

- Menanyakan peristiwa/ contoh yang ditemukan dalam kehidupan sehari-

hari setelah mempelajari sistem koloid pada pertemuan sebelumnya

Kegiatan Inti

Engagement

- Memberikan siswa pertanyaan “ Apakah partikel debu di udara

merupakan koloid?”, “mengapa?”

- Meminta siswa memikirkan/ mendiskusikan pertanyaan dengan

kelompoknya dan memberikan bukti atau contoh lain.

Exploration

Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Tadulako 2021