Page 158 - MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN INOVATIF KIMIA

Modul: Model dan Metode Pembelajaran Inobatif Kimia P a g e | 149

analitis, sehingga siswa dapat merumuskan sendiri penemuannya dengan

penuh percaya diri. Menurut Sanjaya (Sanjaya, 2008) strategi

pembelajaran inkuiri adalah rangkaian kegiatan pembelajaran yang

menekankan pada proses berpikir secara kritis dan analitis siswa untuk

mencari dan menemukan sendiri jawaban dari suatu masalah yang

dipertanyakan

Teori belajar yang mendasari strategi inkuiri adalah teori belajar

kognitif. Teori ini berpendapat bahwa siswa membangun pemahamannya

berdasarkan eksplorasinya dan interaksinya dengan temannya, orang

dewasa disekitarnya dan benda-benda yang ada dilingkungannya. Selain

teori belajar kognitif, teori belajar konstruktivistik yang merupakan

kognitif based approach juga melandasi strategi pembelajaran inkuiri.

Teori konstruktivistik menyatakan bahwa dalam proses belajar siswa harus

membangun sendiri struktur kognitifnya secara aktif dan individual. Guru

berperan sebagai fasilitator proses tersebut. Pada pembelajaran dengan

strategi inkuiri, prinsip konstruktivisme tampak jelas dari sktruktur

pembelajaran yang diawali dengan pertanyaan-pertanyaan yang menggali

pemahaman siswa (eksplorasi), memfokuskan dan meluruskan miskonsepsi.

Kemudian, siswa menentukan langkah/prosedur yang harus dilakukan untuk

menjawab pertanyaan-pertanyaan (Iskandar, 2011).

Ciri utama dari strategi pembelajaran inkuiri adalah (1) menekankan

aktivitas siswa secara maksimal untuk mencari dan menemukan, artinya

strategi ini menempatkan siswa sebagai subjek belajar (student centered

Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Tadulako 2021