Page 14 - المنهج التفاعلي لعلوم الصف السادس ابتدائي
P. 14
كي َف يت ُم ا�ستثما ُر طاقة الم ِّد والجز ِر؟
يرتف ُع م�ستوى الما ِء في البحا ِر والمحيطا ِت عن َد ال�شاطئ في أ�وقا ٍت معين ٍة ،وينخف�ُض في �أوقا ٍت �أخرىُ ،ي�سمى �أرتفا ُع
م�ستوى الما ِء بالم ِّد وانخفا�ُضه بالجز ِر .لاح َظ العلما ُء هذه الظاهر َة وبد�أوا يفكرو َن في كيفي ِة أ��ستثمارها لت�شغي ِل
مولدات تولي ِد الطاق ِة الكهربائي ِة الموجود ِة بالقر ِب من ال�شواطئ بدل ًا من ا�ستخدا ِم الوقو ِد الاحفوري .وبعد
مجموع ٍة من التجارب والمحاولا ِت التي ا�ستخد َم العلما ُء فيها خطوا ِت الطريق ِة العلمي ِة ،تو�صلوا �إلى بنا ِء العدي ِد م ْن
محطا ِت الطاق ِة الكهربائي ِة التي تعتم ُد على ظاهر ِة الم ِّد والجز ِر.
ويمك ْن تولي ُد الطاق ِة بهذه الطريق ِة �أما ع ْن طري ِق إ�ن�شا ِء ال�سدو ِد� .أو ع ْن طري ِق ن�ص ُب مراو ُح ت�شب ُه المراو َح الهوائي ِة
ولك ْنها تو�ض ُع تح َت الما ِء .
ال��م�� ُّد وال���ج���ز ُر ظ��اه��ر ٌة
تحد ُث بارتفا ِع وانخفا�ِض
م�ستوى ال�م�اء ف�ي البحا ِر
والمحيطا ِت
ن�ص ُب م��راو ٌح تح َت ال�م�اء طريق ٌة أ�خ�رى إ�ن�شا ُء ال�سدود إ�حدى طر ِق ا�ستثما َر ظاهر ُة الم ِّد والجز ِر.
لا�ستثما ِر ظاهر ُة الم ِّد والجز ِر. ُأ�ف ِّك ُر و أُ�جيـ ُب
التتاب ُع .ما الخطوات التي اتب َعها العلما ُء للتو�ص ِل إ�لى تولي ِد الطاق ِة الكهربائي ِة م ْن إ��ستثما ِر طاقة الم ِّد والجز ِر؟
التفكي ُر الناق ُد .أ�غل ُب العلما ِء الذي َن تو�صلوا إ�لى ا�ستثما ِر طاقة الم ِّد والجز ِر كانوا يعي�شو َن في مد ٍن �ساحلي ٍة .ف�سرّ
ذلك.
14
