Page 69 - STAV broj 234

U budućnosti će nam robotika vjerovat- Djeca i mladi bez iznimke vole robote jer se oni kreću, svijetle,
no dati robota u obliku čovjeka koji će plešu, pomiču stvari, pa čak i pričaju. Podjednako vole fazu
obavljati poslove koje mu naredite”, go-
vori profesor. dizajna i konstrukcije robota, kao i fazu programiranja. Sve u
Djeca su u programu robotike i pro- vezi s robotima ih fascinira, a njihovoj mašti nema kraja kada im
gramiranja u školi Maarif podijeljena u se zada izrada samostalnog projekta s nekim robotskim setom
dvije grupe. U jednoj su učenici od pr-
vog do četvrtog (od 6 do 10 godina), a u
drugoj od petog do devetog razreda (od
10 do 14 godina). Mlađa grupa uči prve
korake programiranja pomoću Alberta,
pametnog robota, kojeg poveže s pamet-
nim telefonom, a onda programiraju uz
pomoć fizičkih kartica (slika). Tako poči-
nju prvi koraci robotike i programiranja.
Koristeći se lampicama za signalizaciju,
raznim prekidačima i sličnim pomaga-
lima, djeca se uče principima rada elek-
tričnog kola, a što je temelj za robotiku.
Stariji učenici koriste set “WeDo 2.0”
i “Mindstorm” iz “LEGO Educationa”.
Oni kreiraju svoje mini robote koje ka-
snije programiraju pomoću “blok pro-
gramiranja”, gdje su vizualno pokazane
sve komande. Također imaju i elemente
“Arduino”, koji su za napredne učenike
koji žele svoje slobodno vrijeme provoditi
kreirajući nešto sasvim novo.

STAV 29/8/2019 69