Page 39 - 國際化諮會議內文

4-3 精耕高教執行方案

4-3-1拓展學生國際體驗學習

國際移動力之培養不能僅僅著重在知識的灌輸、外語能力的培育，國際移動

力應包括：國際溝通力、多元文化素養、跨文化思維、適應國際生活及具國際視

野的專業能力。因此，在高教深耕的計畫中以「攜手接軌國際」為概念構想主軸，

建構不同國際參與模式，使學生勇於踏出舒適圈，充分理解國際趨勢現況，以提

升其國際移動能力。在拓展學生國際體驗學習上擬出 3 項執行方案如圖 28 所示，

說明如下：

在語文能力提升上，以「擴大學海展翅，提升學生語言能力與自信」之執行

方案，結合語言學習及國際體驗提升國際溝通及多元文化素養。於拓展國際移動

上，以「強化國際移動力，提升出國交換及雙聯學習人數」之執行方案，激發學
生學習意願，開拓學生移動學習契機，以期提升學生國際參與人數。另啟發自主

學習，以「結合文化體驗學習課程，拓展國際志工與國際壯遊」，鼓勵學生自行

規劃出國學習方式及內容，從中學習溝通、獨立、緊急應變及拓展國際觀。

拓展國際
提升語文 啟發自主

能力 移動 學習

學海展翅提升能 提升出國交換及 拓展國際志工與
力與自信 雙聯學習 國際壯遊

短期語文學習課程 激發學生學習意願 結合課程國際體驗
海外文化體驗學習 拓展國際學習契機 志願服務關懷學習
驗收學習成果展現 鼓勵海外學習體驗 鼓勵多元短期交流

圖 28 拓展學生國際體驗學習執行方案
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