Page 69 - Dr. Mudeing, M.Pd
P. 69

Pengembangan Media Pembelajaran 

                        makro.    Pada     skala   mikro,    desain    sistem
                        pembelajaran,  seperti  desain  proses  rutin  dari
                        kegiatan  pembelajaran,  dilakukan  dalam  waktu
                        yang  relatif  singkat.  Pada  skala  Meso,  proses
                        perancangan sistem pembelajaran dilakukan dalam
                        kurun  waktu  satu  semester  atau  lebih.  Pada  level
                        makro,  desain  sistem  pembelajaran  berlaku  untuk
                        pengembangan organisasi atau system.

                    2)  Desain Sistem Pembelajaran di Sekolah
                        Implementasi  desain  sistem  pembelajaran  di
                        sekolah  dapat  dilakukan  di  semua  jenjang
                        pendidikan.      Implementasi      desain      sistem
                        pembelajaran  di  sekolah  dapat  mencerminkan
                        kemauan  guru  dan  pendidik  untuk  bertanggung
                        jawab  dalam  menciptakan  kegiatan  pembelajaran
                        yang  efektif,  efisien  dan  menarik.  Pembelajaran
                        yang  efektif  adalah  pembelajaran  yang  dapat
                        memfasilitasi  kegiatan  untuk  mencapai  suatu
                        tingkat  kompetensi  dalam  hal  pengetahuan,
                        keterampilan, dan sikap yang optimal.
                        Pembelajaran  yang  efisien  adalah  pembelajaran
                        yang  dapat  membuahkan  hasil  tergantung  pada
                        sumber  daya  yang  digunakan.  Program  dan
                        kegiatan  pembelajaran  di  sekolah  hendaknya
                        menjadi  kegiatan  yang  menarik  agar  siswa  dapat
                        terpacu untuk mendalami mata pelajaran tersebut.
                        Guru  perlu  menguasai  materi  atau  topik  agar
                        mampu menciptakan proses kegiatan pembelajaran
                        yang  efektif  dan  menarik.  Selain  itu,  guru  perlu
                        memiliki  pengetahuan  yang  mendalam  tentang
                        desain  dan  pengembangan  program  pembelajaran
                        dan  strategi  penyampaian.  Guru  perlu  memahami
                        prosedur      analisis,   desain,    pengembangan,
                        implementasi,  dan  evaluasi  program  pembelajaran
                        untuk  merancang  dan  mengembangkan  program



                                             61
   64   65   66   67   68   69   70   71   72   73   74