Page 13 - 리더십 유형 진단 분석 사례

지도유형 분석&코칭

‘지도유형’에 대한 올바른 이해를 돕기 위하여 다음과 같이 분야별로 알려드립니다

지도 • 교사가 주도적으로 이끌어 갈 수 있는 유형(콩나물 형- 노란색 파트)
콩나물 • ISFP / INFP / ESFP / ENFP
유형 기르기 • 손이 많이 가는 유형으로 교사가 학생의 감성을 읽어가면서 지도하면 좋다.

• 이 유형의 학생들은 다른 학습활동지수를 참고해야겠지만 다소 특목고에는 적
유형 합하지 않을 가능성이 있기 때문에 억지로 특목고를 지향케 할 경우 교사나
학생 모두 스트레스를 받을 수 있다
.• 관리방향에 따라 학습패턴이 잡히는 유형(벼 형 – 녹색 파트 )
벼 • ISFJ / INFJ / ESFJ / ENFJ
• 이 유형의 학생들은 벼와 같이 일정 기간 학생의 성향에 맞는 맞춤형관리를
기르기
해주면 학습패턴이 잡힐 수 있다.
유형 • 따라서 위 유형에 해당하는 중학생의 경우에는 다른 유형에 비해 기숙형 고등
학교에 진학해도 무방한다.
• 전략적으로 접근할 수 있는 학생(채소 형 – 붉은색 파트)
채소 • ISTP / INTP /ESTP / ENTP

기르기 • 이 유형의 학생들은 채소와도 같이 각 학생에게 맞는 전략적이고 장기적인 플
유형 랜에 따라 관리하면 효율적인 학생들이다.
• 비교적 자립형사립고등학교에 진학하는 것이 유리한 학생들이다
• 자기주도적으로 학습이 가능한 유형(칡 형 – 군청색 파트)
칡 • ISTJ / INTJ / ESTJ / ENTJ

기르기 • 목표를 설정하고 스스로 찾아가며 공부하는 스타일이다.
유형 • 특히 INTJ성향의 학생의 경우에는 이과계통의 과학고 스타일이며, 위 유형의
학생들은 대체로 특목고에 적합한 학습활동유형을 보이다.

성격 •16가지 성격유형에 따라 콩나물기르기형, 벼기르기형, 채소기르기형, 칡기르기형로 지도한다.

유형

16가지

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