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máticos ilustrados se lanzaron a una carrera en la búsqueda de
       métodos concretos que permitieran resolver ecuaciones particu-
       lares. Sería en esta tarea donde Laplace cosecharía algunos de sus
       primeros éxitos, aportando técnicas matemáticas que a lo largo de
       los años iría mejorando. Exprimió al máximo las técnicas mate-
       máticas que aprendió o que él mismo inventó en esos primeros
       años, en especial aquellas que tenían que ver con la integración,
       es decir, con la resolución, exacta o aproximada, de las ecuacio-
       nes diferenciales que aparecían en mecánica y en astronomía. Ya
       desde su prin1er artículo en prensa, Laplace se interesó por esos
       métodos de integración por su utilidad.




       UNA CARRERA DE OBSTÁCULOS: LA ACADEMIA
       Y LA JOVEN PROMESA

       La Real Academia de Ciencias de París, creada en 1666 por Luis XIV
       con sede donde actualmente se encuentra el Museo del Louvre, era
       el centro que reunía a los grandes científicos de la época.  Para
       optar a un puesto vitalicio en su seno, el candidato debía ganar
       antes el reconocimiento de sus miembros. Para ello debía enviar
       un artículo a uno de ellos, quien lo leía ante el resto de un modo
       resunüdo y abreviado, en la sesión que el secretario designaba a
       tal efecto. A continuación, hecha la lectura, otros dos nüembros
       escribían  un  informe  para  dictaminar  la calidad  del  trabajo.
       Conseguir  un  puesto  era vital  -como sabía Laplace- para
       labrarse  un futuro  respetable  como  científico.  Las  academias
       ayudaban económicamente a los matemáticos y publicaban sus
       trabajos en revistas especializadas.
           La prin1era memoria enviada por Laplace a la Academia data
       del 28 de marzo de  1770. Sus evaluadores, entre los que estaba
       Condorcet, escribieron:

           Nos parece que el artículo del señor Laplace revela un mayor cono-
           cimiento matemático y una mayor inteligencia en la manipulación
           del cálculo de la que se encuentra ordinariamente a su edad.






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