Page 33 - E-MODUL METOPEN BERBASIS HYBRID LEARNING DENGAN TEKNIK SCAFFOLDING

dengan karakteristik dan aplikasi yang berbeda dalam pengukuran data.

e. Sosiometri
Sosiometri adalah metode yang digunakan untuk mengukur hubungan sosial di antara

individu dalam kelompok. Teknik ini sering digunakan dalam studi psikologi sosial untuk

memahami dinamika kelompok dan interaksi antar anggota.
f. Inventori

Inventori adalah alat pengukuran yang dirancang untuk mengevaluasi karakteristik
tertentu dari individu, seperti kepribadian atau minat. Inventori biasanya terdiri dari

serangkaian pernyataan yang harus dinilai oleh responden.
g. Tes

Tes adalah instrumen yang digunakan untuk mengukur kemampuan atau

pengetahuan individu dalam suatu bidang tertentu. Tes dapat berupa tes tertulis, lisan,
atau praktis dan sering digunakan dalam pendidikan dan psikologi.

Ketika peneliti mengumpulkan data untuk tujuan penelitian ilmiah, kadang-
kadang ia perlu memperhatikan sendiri berbagai fenomena, atau kadang-kadang

menggunakan pengamatan orang lain. Observasi atau pengamatan dapat didefinisikan
sebagai “perhatian yang terfokus terhadap kejadian, gejala, atau sesuatu”. Adapun

observasi ilmiah adalah “perhatian terfokus terhadap gejala, kejadian atau sesuatu

dengan maksud kuesioner. Seseorang diberi kesempatan untuk mengisi blangko
kuesioner dengan menuliskan pendapatnya pendapatnya mengenai topik penelitian,

memberikan alasan terhadap jawabannya, hal ini bermanfaat untuk mendapatkan

informasi-informasi yang sulit diklasifikasikan ke dalam kategori-kategori tertentu
sebelum dikumpulkan, atau informasi-informasi yang menuntut pengklasifikasian ke

dalam sejumlah besar kategori dan kelompok.
Peneliti mengalami kesulitan dalam merangkum, mempolakan dan

mengklasifikasikan hasil kuesioner ini disebabkan bermacam-macamnya jawaban yang
diberikan responden, hampir mustahil membentuk pertanyaan yang memungkin

memperoleh jawaban yang sama dari responden yang mengisi kuesioner tersebut.

Kadang-kadang kebanyakan responden melupakan sebagian hakikat dalam jawaban
mereka, karena tidak ada orang yang mengingatkan mereka terhadap hal itu dan bukan

karena tidak ada keinginan mereka untuk memberikannya. Dalam banyak kasus,
peneliti dikejutkan ketika menerima jawaban-yang yang berbeda-beda tentang

pertanyaan yang diperkirakan waktu menyusunnya hanya akan mengandung satu
jawaban. Kadang-kadang terjadi responden menjawab suatu pertanyaan pendek yang

27 | Metopen dengan teknik Scaffolding