Page 38 - E-MODUL METOPEN BERBASIS HYBRID LEARNING DENGAN TEKNIK SCAFFOLDING

dalam kisi-kisi. Setiap item harus memiliki gambaran jawaban yang diharapkan.

e. Uji coba instrumen
Melakukan uji coba terhadap instrumen yang telah disusun untuk mengevaluasi

keefektifan dan kehandalannya. Proses ini melibatkan revisi berdasarkan umpan balik dari

uji coba untuk meningkatkan kualitas instrumen.
f. Validasi instrumen

Melakukan validasi teoritik dan empiris untuk memastikan bahwa instrumen dapat
mengukur variabel dengan tepat. Validasi teoritik dilakukan melalui pemeriksaan oleh

pakar, sedangkan validasi empiris dilakukan dengan mengujicobakan instrumen pada
responden yang relevan.

g. Revisi berdasarkan uji coba

Setelah melakukan uji coba, peneliti perlu merevisi instrumen berdasarkan hasil uji
coba tersebut, termasuk menghapus item yang tidak relevan atau menambah item baru jika

diperlukan.
h. Penggunaan instrumen dalam penelitian

Setelah semua langkah di atas dilalui dan instrumen dianggap valid dan reliabel,
instrumen siap digunakan dalam penelitian sesungguhnya.

Dalam pengembangan indikator penelitian peneliti dapat menggunakan teori-teori

atau konsep-konsep ilmiah yang berkenaan dengan variabel tersebut, atau menggunakan
fakta empiris berdasarkan pengamatan lapangan. Artinya, kita tidak dapat mengatakan

” Tes ini valid”. Seharusnya kita mengatakan ”Tes ini valid untuk interpretasi dan

kelompok khusus ini”.
12
Menurut validasi dipandang sebagai melibatkan tiga pendekatan yang berbeda
untuk menguji validitas: validitas isi, validitas berkaitan dengan kriteria, dan validitas
konstruk. Berikut pembahasan masing-masing validitas.

D. Validitas Isi (Content Validity)

12
Validitas isi, menurut merupakan penilaian yang dilakukan oleh para ahli untuk
menentukan sejauh mana suatu tes mengukur wilayah isi yang dimaksudkan. Dalam proses
ini, tidak ada rumusan atau formula yang dapat digunakan untuk menghitung validitas isi

secara kuantitatif; keputusan ini bergantung pada penilaian subjektif dari para ahli yang
mereview baik proses pengembangan tes maupun butir-butir tes itu sendiri.

1. Proses penilaian validitas isi
Para ahli akan menilai apakah semua subarea dari konten yang seharusnya diukur

32 | Metopen dengan teknik Scaffolding