Page 51 - E-MODUL METOPEN BERBASIS HYBRID LEARNING DENGAN TEKNIK SCAFFOLDING
P. 51

tersebut  dikumpulkan?  Pencatatan  audio–recording,  dan  video–  recording

                        adalah  metode  utama  yang  digunakan  untuk  merekam  data  pada  interaksi
                        verbal. Yang utama dalam pencatatan adalah tidak ada waktu untuk  mencatat

                        segala sesuatu sehingga keputusan-keputusan tentang apa yang tidak harus
                        dibuat.  Dengan  menggunakan  tape  recorder  akan  membantu  memecahkan

                        masalah  tersebut,  tetapi  menyebabkan  masalah  lain.  Kebaikan  catatan  dan

                        mencocokkannya, karena satu hari setelah wawancara, ingatan pewawancara
                        mulai hilang dan informasi penting akan hilang.

                                Wawancara informal yang efektif merupakan teknik pengumpulan

                         data yang paling utama pada penelitian studi-kasus yang berorientasi pada
                         penelitian  etnografi.  Para  peneliti  etnografi  menggunakan  wawancara

                         informan  kunci,  wawancara  sejarah  hidup,  dan  wawancara  otobiografi
                         ekspresif. Kita akan membahasnya lebih jauh pada bab berikutnya.


                           D.  Mengumpulkan Data/Informasi yang sudah ada

                             Di  samping  mengumpulkan  data  melalui  pengamatan  naturalistik,

                        pengeluaran/  pemerolehan  informasi,  dan  wawancara,  para  peneliti dapat
                        mengumpulkan  berbagai  jenis  data  yang  memunculkan  pertanyaan

                        penelitian.  Metode  ini  mengandalkan  data-data  yang  sudah  ada,  misalnya;
                        karangan,  data  tes  dari  catatan  sekolah,  informasi  tentang  keluarga  atau

                        masyarakat.  Dalam  penelitian  disertasinya  mengenai  perkembangan  literasi
                                                                 30
                        beberapa  siswa  Navajo  yang  sukses,      mengumpulkan  data  tes  sekolah
                        bukan karena ia telah percaya pada validitas informasi tersebut, tetapi untuk

                        membandingkan  nilai  yang  ia  peroleh  pada  waktu  observasi  dengan  nilai
                        resmi  dari  sekolah.  Mengumpulkan  informasi  dari  berbagai  sumber

                        membantu dia untuk memperoleh gambaran yang utuh dari siswanya.

                                Dalam  studi  kasus  tentang  program  misalnya  program  bilingual,
                         migran,  ESL/EFL,  peneliti  biasanya  mengumpulkan  dokumen  sebanyak

                         mungkin  (misalnya proposal  pendanaan deskripsi  program,  laporan evaluasi,
                         kurikulum  dan  materi)  sebelum  dan  selama  kunjungan  lokasi.  Materi-

                         materi ini dapat memberikan banyak informasi latar yang penting, namun
                         karena hanya ada kecocokan yang sedikit apa yang ditulis dalam dokumen


                        45 | Metopen dengan teknik Scaffolding
   46   47   48   49   50   51   52   53   54   55   56