Page 52 - E-MODUL METOPEN BERBASIS HYBRID LEARNING DENGAN TEKNIK SCAFFOLDING
P. 52
dan apa yang sebenarnya terjadi di program tersebut, informasi yang akurat
harus dikumpulkan pada lokasi tersebut.
Kasus
"Pengaruh Metode Pembelajaran Berbasis Proyek terhadap Kemampuan Menulis Puisi
Siswa SMA"
Latar Belakang:
Di SMA Negeri X, kemampuan menulis puisi siswa kelas XI rendah berdasarkan hasil ujian
semester yang lalu. Guru bahasa Indonesia, Ibu Ratna, melihat bahwa banyak siswa kesulitan
mengekspresikan ide kreatif mereka dalam bentuk puisi. Untuk mengatasi masalah ini, Ibu Ratna
berencana menerapkan metode pembelajaran berbasis proyek yang diharapkan dapat meningkatkan
keterampilan menulis puisi siswa.
Tujuan Penelitian:
Metode Penelitian: Sudi Kasus
Desain Penelitian:
Subjek Penelitian: Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI-IPA 2 yang terdiri dari 30
siswa.
Instrumen Penelitian:
Prosedur Penelitian:
Teknik Analisis Data:
Rangkuman
~ Studi kasus didefinisikan dengan istilah unit analisis. Dengan demikian
studi kasus adalah suatu penelitian tentang satu kasus. Peneliti studi kasus
46 | Metopen dengan teknik Scaffolding
